早在1938年,美国著名创造学家()就提出了“头脑风暴法”。
1938年()制定了“头脑风暴法”,并取得成功,也因此被誉为“创造工程之父”,成为创造工程的奠基人。 A、普林德尔B、克劳福德C、茨维基D、奥斯本
头脑风暴法是由美国创造学家（）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。A托兰斯B奥斯本C克劳福德D阿奇舒勒
（）根据头脑风暴法创造了KJ法。A、日本的川喜田二郎；B、美国质量专家克劳斯比；C、美国的费根堡姆；D、日本的石川馨
美国创造学奠基人奥斯本倡导一种创新方法是：（）A、冲破思维定势法B、头脑风暴法C、多向思维法D、实践应用法
头脑风暴法是由美国创造学家（）于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
头脑风暴法，是由美国创造学家，A.F.奥斯本于（）首次提出。 A、1953年B、1940年C、1938年D、1939年
头脑风暴法是由（）国创造学家（）于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）A、头脑风暴B、专家经验法C、德尔菲法D、回归分析法
关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）A、头脑风暴法B、德尔菲法C、信息交合法D、决策树法
现代创造学奠基人之一，美国奥斯本首创了哪种创新方法（）A、深思熟虑法B、头脑风暴法C、形态方格法D、综摄法E、四分图法
（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。A、头脑风暴B、小组讨论C、案例教学D、自主学习
头脑风暴法是1940年美国创造工程专家奥斯本发明的一种创新方法。
单选题美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）A头脑风暴法B德尔菲法C信息交合法D决策树法
单选题关于头脑风暴法，说法不正确的是（）A头脑风暴法是一种创造性的思维方法B在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C头脑风暴法是一种培养创造力的方法D头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
单选题美国创造学家奥斯奉于1939年首次提出的一种激发创造性思维的方法是( )A头脑风暴法B视听法C案例分析法D游戏法
单选题现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）A头脑风暴B专家经验法C德尔菲法D回归分析法
单选题现代创造学奠基人之一，美国奥斯本首创了哪种创新方法（）A深思熟虑法B头脑风暴法C形态方格法D综摄法E四分图法
填空题早在1938年，美国著名创造学家（）就提出了“头脑风暴法”。
单选题头脑风暴法是由美国创造学家（）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。A托兰斯B奥斯本C克劳福德D阿奇舒勒
单选题（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。A头脑风暴B小组讨论C案例教学D自主学习
填空题头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
填空题头脑风暴法是由美国创造学家（）于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
单选题头脑风暴法，是由美国创造学家，A.F.奥斯本于（）首次提出。A1953年B1940年C1938年D1939年
填空题头脑风暴法是由（）国创造学家（）于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。