单选题少年期儿童的思维类型是()A动作思维B形象思维C经验型的抽象思维D理论型的抽象思维

单选题
少年期儿童的思维类型是()
A

动作思维

B

形象思维

C

经验型的抽象思维

D

理论型的抽象思维


参考解析

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少年期思维的主要特点是__________逐渐占主导地位。

智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论型转化,开始出现辩证思维的时期是( )A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期

幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是( )。A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直观思维

青少年思维能力发展的基本特点是,到少年期基本上可以掌握辩证思维。

童年期儿童思维的本质特征是()。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级

幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维

少年期儿童的思维类型是()A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维

儿童和青少年期精神障碍的主要类型包括:()、()、()、()和()等。

简述儿童青少年期精神障碍的类型。

青少年思维能力发展的基本特点是()A、少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B、青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C、少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D、到少年期基本上可以掌握辩证思维

少年期占主导地位的思维是()A、形象思维B、经验思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维

儿童文学的三大层次是指()。A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学C、童年期文学、学龄期文学、少年期文学

少年期儿童,具体形象思维已占主导地位,但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。

某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是()。A、形象思维B、直观动作思维C、抽象思维D、分析思维

()是个体社会角色和社会地位的转折期。A、儿童期B、少年期C、青少年期D、青年期

判断题青少年思维能力发展的基本特点是,到少年期基本上可以掌握辩证思维。A对B错

单选题(2015河南三门峡)少年期占主导地位的思维是()。A形象思维B经验思维C抽象逻辑思维D辩证思维

单选题童年期儿童思维的本质特征是()。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D思维类型变化的转折期在小学中年级

问答题儿童和青少年期精神障碍的主要类型有哪些?

单选题青少年思维能力发展的基本特点是()A少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D到少年期基本上可以掌握辩证思维

单选题童年期儿童思维的本质特征是(  )。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D依赖抽象符号的逻辑思维

判断题少年期儿童,具体形象思维已占主导地位,但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。A对B错

问答题简述儿童青少年期精神障碍的类型。

单选题少年期儿童的思维类型是()A动作思维B形象思维C经验型的抽象思维D理论型的抽象思维

填空题儿童和青少年期精神障碍的主要类型包括:()、()、()、()和()等。

填空题少年期是指____岁的儿童。

单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己.这种思维类型是()。A形象思维B分析思维C直观动作思维D直观思维

单选题少年期占主导地位的思维是()A形象思维B经验思维C抽象逻辑思维D辩证思维