单选题下列解释的几种表现形式错误的是()。A将两个完全独立的表达或者事件联系起来B指出来访者的行为、想法或感受的主题或模式C解释防御、阻抗或者移情D提供一个新的框架来理解行为、想法、感受或者问题

单选题
下列解释的几种表现形式错误的是()。
A

将两个完全独立的表达或者事件联系起来

B

指出来访者的行为、想法或感受的主题或模式

C

解释防御、阻抗或者移情

D

提供一个新的框架来理解行为、想法、感受或者问题


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相关考题:

正念训练的关键技术A.纠正患者的错误想法B.强化患者的积极行为C.引导患者逃避不良事件D.将意识停留在此时此刻感受上E.其他

“解释”这一影响技巧具有的作用是A、解释能使来访者从新的视角去了解和认识自己及自己的问题B、解释可以帮助来访者明确别人的行为与自己行为的不同C、解释可以促使来访者重视其生活中的人际关系D、解释可以促使来访者重视其工作中的方式方法E、解释可以防止阻抗和移情的产生

指出来访者行为或想法中的积极因素,并给出积极评价,增强来访者力量的治疗方法是A.鼓励B.保证C.发现资源D.预先指导E.赞扬

教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用了( )。A.谈话法B.讲解法C.演示法D.示范法

孙老师在处理学生问题时,能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法,体验别人感受的能力称为( )。A.同情B.理解C.接纳D.移情

教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用的是( )。A.讲解法 B.演示法C.示范法 D.谈话法

教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用了( )。A、谈话法B、讲解法C、演示法D、示范法

下面不符合良好亲子沟通原则的是()A、诚恳地用语言表达父母自己的感受B、运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法C、不逼迫孩子说他不愿说的事情D、对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

移情是人们能够:()A、了解别人的想法和感受B、想象别人可能在想什么和当时的感受C、展示你的关心和明白他人的感受D、描述他人正在想什么和当时的感受

幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿()别人的想法和感受。A、学习理解B、不去理解C、曲解

讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话

要了解一个人,必须要能从他的角度看问题,去理解他的想法、感受、动机和意图。

发明是指首次提出一种新产品或新工艺的想法,发明是科技行为,而创新则是首次尝试将个想法付诸实施,是()。A、经济行为B、自发行为C、社会行为D、研发行为

单选题下面不符合良好亲子沟通原则的是()A诚恳地用语言表达父母自己的感受B运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法C不逼迫孩子说他不愿说的事情D对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

单选题自我揭示指的是()。A在与来访者的交往中,表现出真实的自我B向来访者介绍咨询者或其他人是怎样看待、对待同样问题的C咨询者把自己过去的或现在的经验、体会、感受告诉来访者D向来访者说明、解释其问题的发生,解释思想、行为的可能结果等的一种方法

单选题咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪,从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识,这是()A解释B指导C情感表达D情感反映

单选题两个以上单位或者个人合作完成的发明创造、一个单位或者个人接受其他单位或者个人委托所完成的发明创造,除另有协议的以外,申请专利的权利属于(  )的单位或者个人;申请被批准后,申请的单位或者个人为专利权人。A完全或主要承担了设计费用B完全或主要提供了技术设备C完全或主要提供了人员D完成或者共同完成

判断题要了解一个人,必须要能从他的角度看问题,去理解他的想法、感受、动机和意图。A对B错

单选题()是指,咨询师表露他们当下对来访者的感受、对自己的感受或者对治疗关系的感受和思考。A即时化B关联C反馈D解释

单选题()是指,指出来访者适应不良的信念和想法、不一致之处,或者来访者并未意识到或不愿改变的矛盾之处。A提问B面质C沉默D倾听

单选题贝克认知疗法的基础与核心就是要()A向来访者解释治疗方法B布置家庭作业C找到来访者自动负性想法D进行行为评估

单选题下列关于反思性直接治疗技巧的表述中,错误的是(  )。A注重与服务对象之间的相互沟通与交流B比较关注反映服务对象内心的感受和想法C在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题D不在乎是否反映服务对象的内心感受

单选题(),引导来访者对自己的想法、情感或者行为的深层含义进行思考。A针对想法的开放式提问B针对领悟的开放式提问C针对情感的开放式提问D针对想法的封闭式提问

单选题幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿()别人的想法和感受。A学习理解B不去理解C曲解

单选题移情是人们能够:()A了解别人的想法和感受B想象别人可能在想什么和当时的感受C展示你的关心和明白他人的感受D描述他人正在想什么和当时的感受

单选题教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用了(  )。A谈话法B讲解法C演示法D示范法

单选题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()A学会按主题的要求去构思和说话B学会清楚明确地说出自己的想法C不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话D或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话