陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期,分别是( )。 A、涂鸦期B、概念画期C、定型期D、象征期E、写实期
大班幼儿的绘画发展主要处于()。 A、涂鸦期B、象征期C、图式期D、写实期
4岁—5岁的儿童处于绘画发展阶段的() A、涂鸦期B、象征期C、概念画期D、写实期
陈鹤琴主要观点把儿童绘画的发展分为:()。 A.涂鸦期B.象征期C.定型期D.写时期
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下哪几个阶段?() A、涂鸦期(1岁～2岁)B、象征期(2岁一3岁)C、定型期(3岁～7岁)D、写实期(7岁以后)
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为()。 A、涂鸦期B、象征期C、定型期D、写实期
儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（）A.象征期B.写实期C.涂鸦期D.定型期
中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A对B错
“蝌蚪人”形成于儿童绘画的（）。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）A涂鸦期-象征期-写实期-定型期B涂鸦期-象征期-定型期-写实期C涂鸦期-写实期-象征期-定型期D涂鸦期-写实期-定型期-象征期
绘画发展过程分为四个阶段；涂鸦期、象征期、（）和客观写实期。
小班幼儿处于儿童绘画的（）。A、涂鸦期B、涂鸦期至象征期的过渡阶段C、象征期D、象征期至图式期
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是（）、（）、（）、（）。
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段，即涂鸦期、象征期及定型期。
填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
判断题我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。A对B错
单选题“蝌蚪人”形成于儿童绘画的（）。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
单选题陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）A涂鸦期-象征期-写实期-定型期B涂鸦期-象征期-定型期-写实期C涂鸦期-写实期-象征期-定型期D涂鸦期-写实期-定型期-象征期
填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、（）。
单选题小班幼儿处于儿童绘画的（）。A涂鸦期B涂鸦期至象征期的过渡阶段C象征期D象征期至图式期
填空题陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是（）、（）、（）、（）。
单选题研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，由此将幼儿美术能力的发展分为三个阶段，这就是（）。A“涂鸦期”、“象征期”和“概念画期”B“概念画期”、“象征期”和“涂鸦期”C“象征期”、“涂鸦期”和“概念画期”
单选题中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
判断题学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段，即涂鸦期、象征期及定型期。A对B错
填空题绘画发展过程分为四个阶段；涂鸦期、象征期、（）和客观写实期。