埃里克森认为，在成年早期，个体人格发展的主要任务是获得繁殖感，体验关怀的需要。
埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年晚(老年)期形成的美德是（ ）。A．忠贞B．能力C．智慧D．希望
埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。A.诚实品质B.爱的品质C.智慧品质D.关心品质
埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（ ）。 (A)诚实品质 (B)爱的品质 (C)关心品质 （D)智慧品质
小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（)的美德。A:能力B:忠贞C:关怀D:智慧
根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（ ）。?A.勤奋还是自卑B.亲密还是孤独C.繁殖还是停滞D.主动还是内疚
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（ ）。?A.目的B.能力C.忠贞D.关怀
埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年中期形成的美德是()。A:希望B:关怀C:能力D:智慧
根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（ ）。?A.爱B.智慧C.希望D.能力E.关怀
埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是( )。A.关怀B.忠贞C.爱D.意志力
埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在儿童中期形成的美德是()。A:希望B:关怀C:能力D:智慧
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是()。A:目的B:能力C:忠贞D:关怀
小明是大学一年级学生，今年l9岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小明将发展出（ ）的美德。A.能力B.忠贞C.关怀D.智慧
根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是()。A.勤奋还是自卑B.亲密还是孤独C.繁殖还是停滞D.主动还是内疚
(2015年)根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（ ）。A.勤奋还是自卑B.亲密还是孤独C.繁殖还是停滞D.主动还是内疚
根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。A、勤奋还是自卑B、亲密还是孤独C、繁殖还是停滞D、主动还是内疚
按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A、智慧B、关怀C、爱D、忠贞E、能力
单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（ ）。[2013年真题]A目的B能力C忠贞D关怀
单选题小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（ ）的美德。[2010年真题]A能力B忠贞C关怀D智慧
单选题根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是（ ）。A希望B意志力C目的D能力
单选题根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（ ）。[2015年真题]A勤奋还是自卑B亲密还是孤独C繁殖还是停滞D主动还是内疚
单选题小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。A能力B忠贞C关怀D智慧
单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是( )。A目的B能力C忠贞D关怀
单选题按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A智慧B关怀C爱D忠贞E能力
单选题根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。A勤奋还是自卑B亲密还是孤独C繁殖还是停滞D主动还是内疚
多选题根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（ ）。A爱B智慧C希望D能力E关怀
单选题埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是（ ）。A关怀B忠贞C爱D意志力