多选题学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势是合作活动的（）及媒体由玩具图书转向网络邮件。A目的由单一孤立转向全面融合B伙伴由被动应对转向积极互动C资源由园内转向园内外结合D形式由仿效参照转向借鉴创新E视野由市内国内转向世界范围

多选题
学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势是合作活动的（）及媒体由玩具图书转向网络邮件。
A

目的由单一孤立转向全面融合

B

伙伴由被动应对转向积极互动

C

资源由园内转向园内外结合

D

形式由仿效参照转向借鉴创新

E

视野由市内国内转向世界范围

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学前教育机构与家庭的合作活动,既有重要的法律依据,又有显著的显示效果。() 此题为判断题(对，错)。
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从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。 A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者
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学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。
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学前教育机构与家庭合作活动设计的原则有（）A、教育性原则B、娱乐性原则C、适宜性原则D、针对性原则E、发展性原则F、经济性原则
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学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。
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简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
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学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。
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学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？
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问答题学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？
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判断题学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。A对B错
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问答题简述美国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
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判断题学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。A对B错
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填空题学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。
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填空题学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。
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多选题学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。A有利于学前教育法规的落实B有助于学前教育质量的提高C有益于学前儿童全面的发展D有利于家长教育素质的增强E有助于顺应世界学前教育的趋向
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问答题学前教育机构为什么要与家庭进行合作活动？
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单选题学前教育机构和家庭合作共育活动的主要方式有（）A设立家长委员会B设立家长学校C搭建网络交流平台D以上都包括
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判断题学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。A对B错
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填空题学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。
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