中等教育中，普通教育与职业教育日趋分化。（ ）此题为判断题(对，错)。
美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》，是其中等职业教育法。()
教育分流是指由统一进行的普通教育向分别进行普通教育和职业教育的发展。() 此题为判断题(对，错)。
俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括()A、不完全高等职业教育B、基础高等职业教育C、完全高等职业教育D、中等普通教育
《史密斯－休士法》的颁布极大的推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要影响。() 此题为判断题(对，错)。
1917年,美国国会通过了《史密斯－－休斯法》规定联邦政府对教授农业、商业和工业以及家政科目提供大量资助,强调职业教育构成现行公立学校体制的组成环节,从而推动了中等职业教育的发展。() 此题为判断题(对，错)。
()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。 A.“八年研究”计划B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯—休士法》D.《国防教育法》
（）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。
美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》，是其中等职业教育法。A对B错
中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。这种观念正确吗？
高级中等以上特殊教育机构、普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构，对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、（）。A、安全意识教育B、职业教育C、就业教育
中等教育阶段普通教育与职业教育的相互渗透是现代教育制度发展的重要趋势之一。
我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展（）。A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、文化教育
职业教育促进科技进步的功能有（）等。A、科技进步推动了职业教育的产生与发展B、科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣C、科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善D、科学技术是第一生产力
美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展。
（）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》D、《国防教育法》
美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）。A、高等教育法B、职业教育法C、生计教育法D、国防教育法
职业教育的发展趋势有哪些：（） ①普通教育职业化 ②职业教育普通化 ③职业教育上移化 ④在职培训经常化和制度化A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
判断题普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。A对B错
单选题职业教育的发展趋势有哪些：（） ①普通教育职业化 ②职业教育普通化 ③职业教育上移化 ④在职培训经常化和制度化A①②③B①②④C②③④D①②③④
判断题美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》，是其中等职业教育法。A对B错
判断题从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。A对B错
判断题中等教育阶段普通教育与职业教育的相互渗透是现代教育制度发展的重要趋势之一。A对B错
单选题美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（）。A高等教育法B职业教育法C生计教育法D国防教育法
判断题美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展。A对B错