单选题对儿童科学领域的指导，下列说法不正确的是（）。A激发儿童对周围事物的兴趣B鼓励儿童体验探究过程C引导幼儿关注生活中数的信息D引导幼儿利用机械记忆优势学习计算公式
单选题
对儿童科学领域的指导，下列说法不正确的是（）。
A
激发儿童对周围事物的兴趣
B
鼓励儿童体验探究过程
C
引导幼儿关注生活中数的信息
D
引导幼儿利用机械记忆优势学习计算公式
参考解析
解析：
相关考题：
下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()? A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解
在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（ ）。A.以直接指导为主，并积极参与儿童的活动B.适当引导，激发儿童的探索愿望C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”
下列关于指导论文发表和同行评议规范的说法不正确的是（）A、针对研究中的数据制订的规范B、指导合作研究的规范C、针对科学研究中的人际关系制订的规范D、各种科学学会制定的公约、会规E、指导对不端行为和重大冲突的举报规范
下列对具体科学的认识正确的是（） ①心理辅导属于思维科学知识 ②具体科学为我们认识世界改造世界提供具体方法指导 ③具体科学的思维具有反思概括总结的特点 ④具体科学是对世界某一具体领域的规律的正确认识A、①②B、②③C、①③D、③④
有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言
下列关于自然角的说法中正确的是（）。A、自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B、儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C、儿童要分班、分组地轮流进行活动D、自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）。A、它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B、它是儿童自己的科学探索过程C、它是依赖于教师单方面的“教”的过程D、它不同于儿童自发的科学探索过程
关于科学主义对科学的认识，下列说法错误的是（）。A、科学是正确的、终极的、客观的B、科学是其他知识的基础C、别的领域做不到科学的标准是因为领域不成熟D、科学是可以推广到科学领域之外的
单选题下列关于自然角的说法中正确的是（）。A自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C儿童要分班、分组地轮流进行活动D自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
单选题关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）。A它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B它是儿童自己的科学探索过程C它是依赖于教师单方面的“教”的过程D它不同于儿童自发的科学探索过程
单选题有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。A早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D早期科学阅读有益于发展儿童的语言
单选题下列关于指导论文发表和同行评议规范的说法不正确的是（）A针对研究中的数据制订的规范B指导合作研究的规范C针对科学研究中的人际关系制订的规范D各种科学学会制定的公约、会规E指导对不端行为和重大冲突的举报规范
单选题关于科学主义对科学的认识，下列说法错误的是（）。A科学是正确的、终极的、客观的B科学是其他知识的基础C别的领域做不到科学的标准是因为领域不成熟D科学是可以推广到科学领域之外的