把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是( ) A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术C、把管理等同于技巧D、把管理看作是科学
管理过程学派把管理看作是一个过程，其研究对象就是______________。
试图通过对管理过程和管理职能的分析,把用于管理实践的概念、原则、理论和方法结合起来形成一门管理学科的是( ) A.管理过程学派B.社会系统学派C.管理数量学派D.权变理论学派
把组织的环境分为外部环境和内部环境的是( )。A．管理过程学派B．行为科学学派C．系统管理理论学派D．权变理论学派
在管理哲学史上,()把人看成能动人。 A.科学管理学派B.经验管理学派C.马克思主义学派D.行为学派
主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来，力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法糅合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。A对B错
管理过程学派把管理人员的工作职能划分为（）A、计划B、组织C、领导D、控制E、用人
试图通过对管理过程和管理职能的分析，把用于管理实践的概念、原则、理论和方法结合起来形成一门管理学科的是（）A、管理过程学派B、社会系统学派C、管理数量学派D、权变理论学派
90年代，我国文献情报领域的学者们更多地吸收了欧洲学者的信息管理思想，形成了（）A、信息管理学派B、信息系统学派C、记录管理学派D、管理信息学派
运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是管理者的（）。A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、领导技能
主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来，力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法糅合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。
把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。A、古典管理学派B、决策理论学派C、系统理论学派D、行为科学学派
把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点（）A、把管理等同于领导B、把管理看作是科学C、把管理等同于技巧D、把管理看作是艺术
不是把作业而是把决策作为主要研究对象的学派是（）A、经验主义学派B、决策理论学派C、社会系统学派D、管理过程学派
以下属于计划学派的代表作（）。A、《管理中的领导》B、《“蒙混过关”的科学》C、《公司战略》D、《论战略的形成：政治概念》
把管理学说与管理人员的职能联系起来的学派是（）A、管理过程学派B、经验学派C、系统管理学派D、管理科学学派
主张将管理人员看成为一个信息中心，并围绕这一概念形成管理理论的学派是（）。A、管理科学学派B、沟通中心学派C、决策理论学派D、社会技术系统学派
管理基本上是一种数学程序、概念、符号以及模型等的演算和推导，持这一观点的管理学派是（）A、社会技术系统学派B、数学学派C、决策理论学派D、信息中心学派
下面关于领导与管理的关系的说法正确的是（）A、管理是更大的概念，领导是管理的一项重要的职能。B、领导的内涵更为广泛，管理是其中的一部分。C、领导就是管理，二者是同一概念的不同表达。D、领导是更高层次的概念，管理是低层次的概念。
单选题把管理学说与管理人员的职能联系起来的学派是（）A管理过程学派B经验学派C系统管理学派D管理科学学派
单选题把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。A古典管理学派B决策理论学派C系统理论学派D行为科学学派
单选题管理基本上是一种数学程序、概念、符号以及模型等的演算和推导，持这一观点的管理学派是（）A社会技术系统学派B数学学派C决策理论学派D信息中心学派
多选题管理过程学派把管理人员的工作职能划分为（）A计划B组织C领导D控制E用人
单选题不是把作业而是把决策作为主要研究对象的学派是（）A经验主义学派B决策理论学派C社会系统学派D管理过程学派
单选题主张将管理人员看成为一个信息中心，并围绕这一概念形成管理理论的学派是（）。A管理科学学派B沟通中心学派C决策理论学派D社会技术系统学派
判断题主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来，力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法糅合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。A对B错