课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。（ ）
谈话活动是教师有计划,有组织的一种语言教育活动。() 此题为判断题(对，错)。
教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。 A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料 B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境 C．提供促使幼儿“多说”的示范 D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛
生活教学活动是有计划、有目的、有组织开展的生活教育活动。()
朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的()活动。A、阅读B、教学C、实践D、智力
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。A．课余活动B．课外活动C．群众活动D．文娱活动
下列不属于小学数学课堂活动基本构成要素的是()。 A、教学活动的共同体B、教学活动的对象C、教学活动的过程特征D、教学活动的手段
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动的是（）。A.课余活动B.课外活动C.群众活动D.文娱活动
教学工作是一项有组织有计划的活动，教学工作计划包括( )。①学期(或学年)教学计划②单元教学计划 ③课时教学计划《》（）A.①B.①②C.②③D.①②③
课外活动是指学校为更好完成教学任务，在校外有目的、有计划、有组织进行的多种多样的教育活动。（ ）
幼儿语言实践的最佳途径是()。A.语言教学活动B.早期阅读C.听说游戏活动D.欣赏文学作品
直接教学的教学流程是（）。A、定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习B、讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习C、定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习D、讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习
下列不属于“作业教学”是：（）A、发展语言B、建筑活动C、集体阅读D、造型艺术
不属于有组织的语言教学活动的是（）。A、讲故事、念儿歌B、看图说话、情景表演C、结构游戏、体锻游戏D、观察、阅读
以下不属于幼儿园区域活动的方式的是（）A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、自由活动
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动
教学是教师教和学生学的是一种有（）、有（）、有组织的活动。
语文教学的构成支柱是（）。A、语言教学B、文艺教学C、文章教学D、活动教学
在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。A、讲解B、有组织的练习C、有指导的练习D、独立练习
多选题语文教学的构成支柱是（）。A语言教学B文艺教学C文章教学D活动教学
单选题幼儿语言实践的最佳途径是（）。A语言教学活动B早期阅读C听说游戏活动D欣赏文学作品
判断题课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。A对B错
单选题下列不属于“作业教学”是：（）A发展语言B建筑活动C集体阅读D造型艺术
单选题学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。A课余活动B课外活动C群众活动D文娱活动
填空题第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体、客体和____。
填空题教学是教师教和学生学的是一种有（）、有（）、有组织的活动。