问答题“只要把握事物的质,就获得了对事物清晰准确的认识。”这一观点是否正确?请说明原因。

问答题
“只要把握事物的质,就获得了对事物清晰准确的认识。”这一观点是否正确?请说明原因。

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“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它。”这一观点说明感性认识对人认识事物本质没有实际意义。 ( )

在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,其关键在于( )A.抓住事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度

在工作中防止“过”或“不及”的关键在于( )A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度

“感觉到的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”这一观点说明感性认识对认识事物本质没有实际意义。 ( )

在实际工作中防止“过”或“不及”的关键在于() A、抓住主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度

鲁迅曾评价罗贯中的《三国演义》“写关羽之义而似伪,状诸葛多智而近妖”。这一评语给我们的启示是:A.要把握事物的度B.要用联系的观点看待事物C.要区分事物的主要矛盾和次要矛盾D.实践决定认识

影响组织学习力的要素具体体现在( )。A: 对未来的警觉程度,洞察是否准确B: 对事物的认知程度,掌握认识能力C: 对信息的传递速度,沟通是否畅通D: 对变化的调整能力,应变是否及时E: 对整体的把握能力,掌握是否全面

在日常生活中,只有注意分寸、掌握火候,才能做好工作。这里强调的是( )A.确定事物的质B.认识事物的量C.熟悉事物的各个方面D.把握好事物的度

辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作。()

“世界既然是可知的,就不存在没有被认识的事物。”这一观点是否正确?为什么?

在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,这在哲学上属于()A、抓事物的主要矛盾B、确定事物的质C、认识事物的量D、把握事物的度

“认识的真正任务在于获得感性经验。”这一观点是否正确?请说明原因。

在工作中防止“过”或“不及”的关键在于()A、抓住事物的主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度

“理性认识是对感性认识的科学的抽象,因而它离客观事物越来越远。”这一观点是否正确?为什么?

“只要把握事物的质,就获得了对事物清晰准确的认识。”这一观点是否正确?请说明原因。

多选题世界是普遍联系的,整个世界构成一个有机联系的整体。这一思想要求我们(  )。A用斗争的观点去认识事物B用联系的、系统的观点去认识事物C用对立的观点去认识事物

判断题辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作。()A对B错

问答题“理性认识是对感性认识的科学的抽象,因而它离客观事物越来越远。”这一观点是否正确?为什么?

问答题“世界既然是可知的,就不存在没有被认识的事物。”这一观点是否正确?为什么?

多选题马克思说,一种科学只有成功地运用数学的时候,才能达到真正完善的地步,这说明(  )。A只有精确地认识量,才能更深刻地把握质B认识事物的量是认识的深化和精确化C量和事物的存在是直接同一的D考察量是认识质的前提,区分质是认识量的深化

多选题2003年4月15日新华社报道:美、英、日、法、德和中国科学家经过13年努力共同绘制完成了人类基因组序列土,比原计划提前两年,在人类揭示生命奥秘、认识自我的漫漫长路上又迈出重要一步。这一科学成就的取得表明()。A世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物B人类不仅能认识事物的现象,而且可以把握事物的本质和规律C正确认识对人们的实践活动有着巨大的推动作用D正确认识可以直接引起客观事物的变化E人类只能认识事物的现象,不能把握认识的本质

问答题“只要把握事物的质,就获得了对事物清晰准确的认识。”这一观点是否正确?请说明原因。

单选题在实际工作中,要注意掌握分寸,防止“过”或“不及”,其关键在于()A抓住事物的主要矛盾B确定事物的质C认识事物的量D把握事物的度

问答题“认识的真正任务在于获得感性经验。”这一观点是否正确?请说明原因。