教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
在教学策略里，情景教学是一种 （ ）A． 以教师为主的教学策略B． 以教材为主的教学策略C． 个别化教学D． 以学生为主的教学策略
远程教育的教学要素有()。 A、学生B、教师C、教材D、教学资源E、课程资源
在教学策略里，情境教学是一种__________A.以教师为主的教学策略B.以教材为主的教学策略C.个别化教学D.以学生为主的教学策略
在教学过程中应注重（ ）A.以教师为主体的研讨和探索B.以教材为主体的研讨和探索C.以教师和学生为主体的研讨和探索D.以学生为主体的研讨和探索
构成美术教学的四大要素是（ ）。A．教师、学生、课程、资源与技术B．教师、学生、目标、反馈与评价C．家长、学生、课程、设备与手段D．教师、学生、教材、模式与方法
音乐教学过程中最重要的四种要素是（ ）。A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教师、教材、方法C.教师、教材、方法、教学内容D.学生、教材、教学方法、实践
美术教学过程中的主要矛盾是（）A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材
在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
在对话法教学中，师生关系应该是（）A、平等的B、以教师为中心C、以学生为中心D、以教师为主体
课堂教学活动是在（）之间展开的。A、教师与学生B、教师与家长C、学生与家长D、学生
教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话
在教学策略里，情境教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
不同人文主题的音乐教学内容组合提出以（）为主线。A、教师B、教材C、文化D、学生
构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生
语文教学应在（）的过程中进行。A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话
阅读教学是（）。A、学生与文本之间对话的过程B、学生与教师之间对话的过程C、教师与文本之间对话的过程D、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。
高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。A、教师、学生B、教师、学生、教材C、教师、学生、教材、教学技术手段D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度
单选题阅读教学是（）。A学生与文本之间对话的过程B学生与教师之间对话的过程C教师与文本之间对话的过程D学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
单选题(2015湖北潜江)在教学策略里，情境教学是一种()。A以教师为主的教学策略B以教材为主的教学策略C个别教学D以学生为主的教学策略
单选题不同人文主题的音乐教学内容组合提出以（）为主线。A教师B教材C文化D学生
单选题语文教学应在（）的过程中进行。A以教师为主体B以学生为主体C师生平等对话
单选题构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A学生与教材B教师与教材C教学内容与教学手段D教师与学生
单选题在对话法教学中，师生关系应该是（）A平等的B以教师为中心C以学生为中心D以教师为主体
单选题课程资源的核心是（）A教师B学生C教材D教学过程
单选题美术教学过程中的主要矛盾是（）A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材