多选题为了保证同伴互评活动评分的有效性，可以采用下列策略中的（）A提供练习打分的环节，正式评价之前先让学生评价一些教师已经评价过的范例。B为学生提供一些指导和建议，比如如何写评语。C提供清晰明确，容易理解的评分标准。D评分标准与作业同时告知，以便学习者了解教学要求。E要求学生活动后对照评分标准修改完善自己的作业。F限制需要评价同伴作业的数量，不能超过2个。
多选题
为了保证同伴互评活动评分的有效性，可以采用下列策略中的（）
A
提供练习打分的环节，正式评价之前先让学生评价一些教师已经评价过的范例。
B
为学生提供一些指导和建议，比如如何写评语。
C
提供清晰明确，容易理解的评分标准。
D
评分标准与作业同时告知，以便学习者了解教学要求。
E
要求学生活动后对照评分标准修改完善自己的作业。
F
限制需要评价同伴作业的数量，不能超过2个。
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