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多选题
为了保证同伴互评活动评分的有效性,可以采用下列策略中的()
A

提供练习打分的环节,正式评价之前先让学生评价一些教师已经评价过的范例。

B

为学生提供一些指导和建议,比如如何写评语。

C

提供清晰明确,容易理解的评分标准。

D

评分标准与作业同时告知,以便学习者了解教学要求。

E

要求学生活动后对照评分标准修改完善自己的作业。

F

限制需要评价同伴作业的数量,不能超过2个。


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