象征性社会互动

象征性社会互动


相关考题:

某些社会学家受韦伯对社会行动种类划分的影响,将社会互动的性质分为( )。 A、理性互动B、非理性互动C、混合性互动D、情感互动

一般认为,社会互动的基本形式主要有()。 A.个体社会互动B.非对称性社会互动C.集体社会互动D.对称性社会互动

象征性互动理论是由()提出的A.米德B.施拉姆C.麦克卢汉D.拉扎斯菲尔德

幼儿游戏主要是一种( )。A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏

体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是( )。A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B.身体游戏、角色游戏、计算机游戏C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D.互动游戏、实物游戏、网络游戏

童年期儿童游戏属于()。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏

童年儿童游戏属于()。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏

由多数儿童共同扮演社会角色,并融入人际互动、语言沟通,社会规范的一种戏剧性游戏是属于()。A、建构性游戏B、功能性游戏C、有规则的竞赛游戏D、象征性游戏

体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

心理学家亚当斯提出的人际关系心理学流派是().A、象征性交往理论B、群体动力学C、社会互动理论D、公平理论

象征性社会互动

对于社会互动,下列表述错误的一项是()A、象征性社会互动指的是人与人通过传递象征符合意义而相互作用和影响的过程B、象征性社会互动是揭示传播这一社会过程的基本概念C、传播过程中的意义,本质上只有通过交换才能成立,才能产生社会互动的效应D、人以大自然为对象的象征活动体现了自然界的互动关系

布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是()A、符号、社会互动、解释B、意义、社会互动、解释C、符号、社会互动、意义D、意义、社会互动、传播

简述象征性的互动理论。

幼儿游戏属于()。A、互动游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、规则性游戏

象征性互动理论是由()提出的。A、米德B、施拉姆C、麦克卢汉D、拉扎斯菲尔德

象征性互动理论的倡始人是20世纪初的社会心理学家是()A、特纳B、霍夫兰C、米德D、布鲁默

()的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。

()反映社会互动的范围,表明互动双方交往领域的大小。A、社会互动的向度B、社会互动的强度C、社会互动的深度D、社会互动的广度

单选题()反映社会互动的范围,表明互动双方交往领域的大小。A社会互动的向度B社会互动的强度C社会互动的深度D社会互动的广度

单选题由多数儿童共同扮演社会角色,并融入人际互动、语言沟通,社会规范的一种戏剧性游戏是属于()。A建构性游戏B功能性游戏C有规则的竞赛游戏D象征性游戏

单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B互动游戏、实物游戏、网络游戏C互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D身体游戏、角色游戏、计算机游戏

单选题幼儿游戏主要是一种()。A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏

单选题幼儿游戏主要是一种(  )。A互动游戏B模仿性游戏C象征性游戏D规则游戏

单选题心理学家亚当斯提出的人际关系心理学流派是().A象征性交往理论B群体动力学C社会互动理论D公平理论

单选题童年儿童游戏属于()。A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏

单选题幼儿游戏属于()。A互动游戏B象征性游戏C实物游戏D规则性游戏

填空题()的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。