单选题由多数儿童共同扮演社会角色,并融入人际互动、语言沟通,社会规范的一种戏剧性游戏是属于()。A建构性游戏B功能性游戏C有规则的竞赛游戏D象征性游戏

单选题
由多数儿童共同扮演社会角色,并融入人际互动、语言沟通,社会规范的一种戏剧性游戏是属于()。
A

建构性游戏

B

功能性游戏

C

有规则的竞赛游戏

D

象征性游戏


参考解析

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相关考题:

角色游戏是孩子通过扮演角色,创造性地反映周围现实生活的一种游戏。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

角色游戏是儿童根据故事、童话等的内容,通过动作、表情、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏。() 此题为判断题(对,错)。

表演游戏是创造性游戏的一种,是幼儿根据故事和童话的内容,运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()

学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

人与人之间使用语言或非语言方式传递信息、交流思想感情,并产生相应行为的一种社会活动是()A、信息沟通B、情感沟通C、行为沟通D、人际沟通

角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏。( )

能显著提高儿童角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育方法是()。A、语言法B、角色扮演法C、观察法D、表演法

学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构性游戏

社会剧本就是社会对人们在社会舞台上扮演的社会角色的社会规范。

你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于()A、民族社会化B、个体社会化C、性别角色社会化D、角色扮演

豪伊斯和马特森从三个方面设计了儿童角色游戏观察表格,以综合评价儿童角色群戏发展,这三个方面不包括()A、角色扮演B、互补性互动C、社会性互动D、以物代物

社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。

学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

由多数儿童共同扮演社会角色,并融入人际互动、语言沟通,社会规范的一种戏剧性游戏是属于()。A、建构性游戏B、功能性游戏C、有规则的竞赛游戏D、象征性游戏

人际交往心理和行为不包括()A、人际关系B、人际沟通C、利他与侵犯行为D、角色扮演

人际交往心理和行为包括()A、利他与侵犯行为B、人际关系C、角色扮演D、人际沟通

单选题学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A结构游戏B角色游戏C表演游戏D结构性游戏

单选题学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D有规则游戏

单选题学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D规则游戏

单选题豪伊斯和马特森从三个方面设计了儿童角色游戏观察表格,以综合评价儿童角色群戏发展,这三个方面不包括()A角色扮演B互补性互动C社会性互动D以物代物

多选题人际交往心理和行为包括()A利他与侵犯行为B人际关系C角色扮演D人际沟通

单选题你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于()A民族社会化B个体社会化C性别角色社会化D角色扮演

判断题社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A对B错

单选题下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

单选题人际互动在结构上强调(  )。A自我互动B角色互动C社会互动D行为互动

单选题人际交往心理和行为不包括()A人际关系B人际沟通C利他与侵犯行为D角色扮演