()指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。 A、职业道德人格B、职业道德品质C、职业道德行为D、职业道德意志
保育员职业道德是指保育员在一定的()支配下而自觉遵循的行为准则和规范。 A.职业道德知识B.职业道德情感C.职业道德意志D.职业道德信念E.职业道德水平
教师职业道德规范体现了新时期对教师( )的要求。 A、职业道德理想 B、职业道德情感C、职业道德行为 D、职业道德权力
树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。 A.职业道德修养B.职业道德教育C.职业道德准则D.职业道德情感
会计职业道德修养是指会计职业道德认知、道德情感、道德信念的修养，也就是职业道德意识的修养（ ）
从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难的力量和毅力是___。A.职业道德认识B.职业道德意志C.职业道德情感D.职业道德行为
( )体现了教师职业道德要求的本质。 A.职业道德理想 B.职业道德知识C.职业道德情感 D.职业道德情感
( )体现了教师职业道德要求的本质。 A.职业道德理想 B.职业道德知识C.职业道德情感 D.职业道德技能
从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难的力量和毅力是（）A、职业道德认识B、职业道德意志C、职业道德情感D、职业道德行为
树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。A、职业道德修养B、职业道德教育C、职业道德准则D、职业道德情感
在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥着重要作用，具体有：（）。A、信号作用B、认识作用C、调节作用D、评价作用
（）是导游员职业道德内化的外部诱因。A、情感渗透B、情感教育C、情感体验D、情感转移
导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过（）A、道德认识强化B、道德情感体验C、道德意志磨炼D、道德理性肯定
导游员职业道德内化的最终指向是（）A、情感教育B、意义性学习C、养成良好的习惯D、优质服务
（），是指人们在实践职业道德规范的过程中所表现出来的战胜困难的毅力。A、职业道德情感B、职业道德意志C、职业道德信念D、职业道德习惯
基金从业人员通过主动自觉的学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范内化为内在的职业道德情感、认知和信念，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界指的是（）。A、基金职业道德修养B、基金职业道德C、基金职业教育D、基金职业素养
在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指通过各种表情动作来示意行为的道德价值。A、评价作用B、调节作用C、信号作用D、指导作用
单选题在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指通过各种表情动作来示意行为的道德价值。A评价作用B调节作用C信号作用D指导作用
单选题在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。A评价作用B调节作用C信号作用D指导作用
单选题从业者在履行职业道德责任义务过程中，所表现出来的克服困难的力量和毅力是（）A职业道德认识B职业道德意志C职业道德情感D职业道德行为
单选题导游员职业道德内化的内部动因是（）A情感教育B意义性学习C养成良好的道德习惯D人格升华
单选题（），是指人们在实践职业道德规范的过程中所表现出来的战胜困难的毅力。A职业道德情感B职业道德意志C职业道德信念D职业道德习惯
单选题（）是导游员职业道德内化的外部诱因。A情感渗透B情感教育C情感体验D情感转移
单选题（ ）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念
单选题树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。A职业道德修养B职业道德教育C职业道德准则D职业道德情感
单选题基金从业人员通过主动自觉的学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范内化为内在的职业道德情感、认知和信念，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界指的是（）。A基金职业道德修养B基金职业道德C基金职业教育D基金职业素养