谈谈教师职业道德要求内化的意义。（30 分）

谈谈教师职业道德要求内化的意义。（30 分）

参考解析

解析：作为人民教师，不仅要从理论上掌握教师职业道德要求的基本内容，更主要的是要把这些道德要求内化（或转化）为教师个人的道德品质，落实在行动上（5 分）。具体地讲：（1）教师职业道德由他律转化为自律的需要（15 分）；（2）教师道德人格完善的重要环节（5 分）；（3）实现教师现代化的需要（5 分）。

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在教师职业道德的学习中,我们说教师要热爱学生。但是在目前我国的学校中,教师和学生的关系还没有达到理想中的和谐。请联系所学知识和你自身实际,谈谈你对教师热爱学生和对学生严格要求的理解。
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七、论述题（10分）第 22 题 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
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联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。
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教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
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列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30 分）
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谈谈对教师而言，"德福一致"的重大意义。
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教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）
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请谈谈你对教师职业道德功能和社会作用的理解。
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教师的职业道德理想和人生观是道德信念的最高形式，它们决定着教师行为的方向性、目的性，影响着教师（）A、取得成就的水平B、品德修养的质量C、道德要求内化的程度D、获得报酬的多少
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从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。A、教师职业道德教育B、教师职业道德内化C、教师职业道德实践D、教师职业道德修养
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结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识。
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理论联系实际，谈谈加强教师职业道德修养的意义。
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谈谈教师职业道德的作用有哪些？
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联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
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谈谈全球化背景下提升教师职业道德修养的途径和方法。
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纵览国外教师职业道德教育的理论和实践，发现其共同之处有（）A、注重教师职业道德的规范建设B、注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作C、将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容D、强调教师职业道德教育的内化与养成
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问答题谈谈教师职业道德的作用有哪些？
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问答题结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的人所认识。
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问答题对新时期对教师职业道德规范变化谈谈你的理解。
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多选题教师的职业道德理想和人生观是道德信念的最高形式，它们决定着教师行为的方向性、目的性，影响着教师（）A取得成就的水平B品德修养的质量C道德要求内化的程度D获得报酬的多少
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问答题理论联系实际，谈谈加强教师职业道德修养的意义。
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问答题理论联系实际，谈谈如何加强教师的职业道德修养。
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问答题联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容和意义。
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问答题简述教师职业道德内化的意义与条件。
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