认为一个行为之所以是善的，不是因为它产生的结果，而是因为它的出发点、它的动机是善的，这属于（）A、功利论B、义务论C、人道论D、以上都不是
认为一个行为之所以是善的，不是因为它产生的结果，而是因为它的出发点、它的动机是善的，这属于（）
- A、功利论
- B、义务论
- C、人道论
- D、以上都不是
相关考题：
“一个行为之所以是符合道德的，并不是因为它引起或产生好的结果或者它能达到所追求的目标，只有出于义务心的行为才是道德的。如果以各种偏好作为行为的动机，是不道德的，所以道德的行为就是为了尽自己的义务而去做应当的事情。主要是说明A、道德论B、义务论C、效果论D、知识论E、行为论
效果论的看法正确的是A. 动机论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机B. 效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势” C. 效果论者认为行为动机是道德评价的根本D. 该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位
托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要
以下属于动机论的看法是（）A、动机论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机B、动机论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势”C、动机论者认为行为动机是道德评价的根本D、该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位
有人认为构建和谐社会就是要取消矛盾存在。这种观点（）A、正确，因为它提示了和谐社会的主要特点B、正确，因为它预见了我们所要奋斗的目标C、错误，因为它否认了矛盾的普遍性和客观性D、错误，因为它忽视了矛盾具有特殊性
教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展
老王在自己家的自留地里种了不同品种的蔬菜，数量不多，只够自己食用，下列关于这些蔬菜的说法是（）。A、不是商品，因为它是自己做的B、是商品，因为它耗费了人类劳动力C、不是商品，因为它没有用于交换D、是商品，因为它满足人们的需要
效果论的看法正确的是（）。 A、效果论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机B、效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势”C、效果论者认为行为动机是道德评价的根本D、该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位
单选题托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要
单选题教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）A它描述了教师职业道德B它制定了教师的行为准则C它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D它经过了历史的继承与发展
单选题“一个行为之所以是符合道德的，并不是因为它引起或产生好的结果或者它能达到所追求的目标，只有出于义务心的行为才是道德的。如果以各种偏好作为行为的动机，是不道德的，所以道德的行为就是为了尽自己的义务而去做应当的事情。主要是说明（）A道德论B义务论C效果论D知识论E行为论
单选题在实验（调研）数据处理中故意去除不利数据属于什么行为？（）A错误行为，因为它导致不正确的结果B不端行为，因为它隐瞒事实的全部C合理行为，因为它有利于增强结果的说服力