师生沟通,不在于对方是否满意,而在于你怎么说,怎么做。()
彼得•德鲁克教授认为:管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。()
“归根到底,管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’。其验证不在于逻辑,而在于成果。其惟一的权威就是成就。”表达了经验主义学派的基本观点。
幼儿辨别形状最关键不在于“指认”,而在于“命名”。( )
挫折产生的关键不在于客观因素,而在于主观因素。( )
教师教学的艺术不在于传授本领,而在于()A、激励B、唤醒C、安慰D、鼓舞
“法律的生命不在于逻辑而在于经验。”这是罗尔斯的名言。()
游戏的乐趣不在于无限扩张的自由之中,而在于有规则约束的自由之中。
形式训练说认为进行官能训练时,关键不在于(),而在于()。
管理是一种(),其本质不在于知而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威是()。
作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
《等待戈多》全剧的主题不在于戈多这个人物,而在于“等待”。
()认为管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”。
判断题“法律的生命不在于逻辑而在于经验。”这是罗尔斯的名言。()A对B错
判断题“归根到底,管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’。其验证不在于逻辑,而在于成果。其惟一的权威就是成就。”表达了经验主义学派的基本观点。A对B错
填空题管理是一种(),其本质不在于知而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威是()。
判断题现在物流企业存在的问题不在于其数量多少,而在于整合不够,功能不强,服务质量和效率不高。A对B错
判断题治国的根本途径不在于大赦,而在于推行教化。A对B错
判断题幼儿辨别形状最关键不在于“指认”,而在于“命名”。( )A对B错
填空题形式训练说认为进行官能训练时,关键不在于(),而在于()。