研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。 A、70B、110C、135D、150
研究发现，高创造力的人，智商一般在（）水平。
- A、70
- B、110
- C、135
- D、150
相关考题：
研究表明,非常聪明的人可能非常有创造力,也可能创造力十分一般;中等智力的人可能较有创造力,也可能创造力较低;智力低下的人创造力必然低下。另一项研究发现,有高创造力的人一般焦虑水平中等适度,他们有见识,有洞察力,喜欢独立判断,好奇心强,兴趣广泛,有雄心,有决心,常常不落俗套,倔强,好表现.....A.创造力需要中等以上的智力B.创造力收到动机的影响C.创造力容易受到环境的影响D.创造力与人格有关
.现代神经学普遍认为决定情商的机制在人的大脑里，神经学家做了大量的实验来探索情商的神经机智。智商方面的研究发现，智商高的人解决问题的时候大脑的活动量反而低，这表明他们大脑的应用效率很高。而类似的情商研究也发现，当试图解决情感相关的问题时，情商高的人的脑电波活动力量也略低一些，显示出和智商类似的机制。下列说法与文意最相符的是A.情商高的人脑电波活动量比一般人低B.脑电波活动量较高的人智商相对比较低C.情商高的人大脑应用效率相对比较高D.智商高的人大脑机制与情商高的人相同
托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）A、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D、在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E、在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
单选题归纳起来，对于个人能力的关系的认识，主要有方面：（）。A智商水平不可确定B高创造力智商C低智商者D高智商者不一定有高的创造力