如何正确认识挫折()A、挫折能造就强者B、挫折能使人学会思考C、挫折可以磨练人的意志D、挫折能使人成功

如何正确认识挫折()

  • A、挫折能造就强者
  • B、挫折能使人学会思考
  • C、挫折可以磨练人的意志
  • D、挫折能使人成功

相关考题:

对提高个人挫折承受力无效的方法是A、正确认识挫折,做好心理准备B、培养良好的意志品质,学会调节情绪的方法C、走出自我挫败的误区D、建立和谐的人际关系E、尽量避免接触挫折

有关挫折的描述,以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③

人对挫折的容忍力受到人的生理条件、过去挫折的经验以及个人对挫折的主观判断的影响。()

什么是挫折?挫折后的反应?如何应对挫折?

下列对挫折的理解正确的是()。A、挫折对人利大于弊B、挫折对人弊大于利C、挫折对人百害无一益D、挫折具有两重性,对人有利有弊

对待挫折的正确认知是()。A、失败与挫折,是每个人都不愿遇到的B、在工作中,没有遭受过挫折的人根本不存在C、挫折是人生中必不可少的一个组成部分D、挫折是良师,它能使人增长才干;挫折是向导,能把人引向成功的彼岸

如何让孩子经受挫折的磨练?

屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,欧阳修两岁丧父笃学而成才。这些事例说明了()。A、经历挫折后,肯定会成功B、挫折会让人失去信心C、挫折对人的意志是考验也是磨练D、要想成为名人就要经受住挫折

提高抗挫能力的主要方法()。A、创设一定的挫折情境,采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因

提高抗挫能力的主要方法是()A、创设一定的挫折情境,采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因

爱迪生说:“失败也是我需要的,它和成功一样有价值。只有我知道一切做不好的方法,我才知道做好一件工作的方法是什么”这段话主要说明()A、失败和挫折越多越好B、挫折能使人经受考验、得到锻炼,能磨练人的意志C、挫折能催人振奋精神、不断进取D、挫折能使人积累经验教训,增长人的聪明才智

真正影响大学生适应挫折的因素并不是那些挫折、应激、冲突本身,而是当事人对于挫折的看法,以及用来应付挫折的方法。

“水激石则鸣,人激志则宏”讲的是()A、挫折对人只是一种打击B、挫折对人只是一种压力C、挫折带来的压力能够磨砺坚强意志,提升人的品格D、人遇到挫折,就会磨励出坚强意志

挫折孕育着成功是指()A、挫折就是成功B、挫折有积极作用的一面C、挫折与成功无关D、经受的挫折越多越成功

人的行为挫折就是心理挫折。

恋爱中的挫折分为很多类,按照其产生原因,可以分为()A、他因挫折、舆论挫折和家庭挫折B、自我挫折、舆论挫折和家庭挫折C、自我挫折、舆论挫折和工作挫折D、他因挫折、工作挫折和家庭挫折

挫折对人生的积极作用有()。A、挫折能提高人的认识水平B、挫折能增强人的承受力C、挫折能激发人的活力和意志D、挫折能削弱创造者的思维活动水平

以下对挫折的理解不正确的是()A、挫折对人利大于弊B、挫折对人弊大于利C、挫折对人百害无一益D、挫折具有两重性,对人有利有弊

多选题提高抗挫能力的主要方法()。A创设一定的挫折情境,采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因

单选题以下对挫折的理解不正确的是()A挫折对人利大于弊B挫折对人弊大于利C挫折对人百害无一益D挫折具有两重性,对人有利有弊

多选题如何正确认识挫折()A挫折能造就强者B挫折能使人学会思考C挫折可以磨练人的意志D挫折能使人成功

多选题提高抗挫能力的主要方法是()A创设一定的挫折情境,采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因

单选题下列对挫折的理解正确的是()。A挫折对人利大于弊B挫折对人弊大于利C挫折对人百害无一益D挫折具有两重性,对人有利有弊

单选题恋爱中的挫折分为很多类,按照其产生原因,可以分为()A他因挫折、舆论挫折和家庭挫折B自我挫折、舆论挫折和家庭挫折C自我挫折、舆论挫折和工作挫折D他因挫折、工作挫折和家庭挫折

判断题人的行为挫折就是心理挫折。A对B错

多选题挫折对人生的积极作用有___。A挫折能提高人的认识水平B挫折能增强人的承受力C挫折能激发人的活力和意志D挫折能削弱创造者的思维活动水平

多选题对待挫折的正确认知是()。A失败与挫折,是每个人都不愿遇到的B在工作中,没有遭受过挫折的人根本不存在C挫折是人生中必不可少的一个组成部分D挫折是良师,它能使人增长才干;挫折是向导,能把人引向成功的彼岸