许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到了( )。 A、情感挫折B、学业挫折C、人际交往挫折D、人生发展挫折
下列哪项不是人生观的首要因素与核心()。 A.人生目的B.人生问题C.人生挫折D.人生经验
挫折能够磨砺个体的意志,增强性格的坚韧性,提高对挫折的承受能力,走好未来的人生道路。() 此题为判断题(对，错)。
下列作品中，表达了作者对游宦的挫折，人生的失意，以及对人生价值的重新思考的有()A、《迢迢牵牛星》B、《明月皎夜光》C、《驱车上东门》D、《青青陵上柏》
要历练（）的心里素质，坚定（）的进取意志，保持（）的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。A、宠辱不惊B、百折不饶C、乐观向上D、积极进取
许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这 现象说明这些学生主要遇到A. 人际交往挫折B. 情感挫折C. 人生发展挫折D. 学业挫折
下列对挫折的理解正确的是（）。A、挫折对人利大于弊B、挫折对人弊大于利C、挫折对人百害无一益D、挫折具有两重性，对人有利有弊
对待挫折的正确认知是（）。A、失败与挫折，是每个人都不愿遇到的B、在工作中，没有遭受过挫折的人根本不存在C、挫折是人生中必不可少的一个组成部分D、挫折是良师，它能使人增长才干；挫折是向导，能把人引向成功的彼岸
家长对孩子深远的目标应该是孩子的人生里面有（）A、成功B、快乐C、挫折D、失败
挫折对人生的积极作用有（）。A、挫折能提高人的认识水平B、挫折能增强人的承受力C、挫折能激发人的活力和意志D、挫折能削弱创造者的思维活动水平
应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）A、主动调整目标B、培养积极进取的个人品质C、要善于拜脱挫折带来的烦恼D、加强对人生事件的心理预期
以下对挫折的理解不正确的是（）A、挫折对人利大于弊B、挫折对人弊大于利C、挫折对人百害无一益D、挫折具有两重性，对人有利有弊
挫折孕育着成功是指（）A、挫折就是成功B、挫折有积极作用的一面C、挫折与成功无关D、经受的挫折越多越成功
挫折容忍力的强弱，与以下因素有关：（）。A、生理因素B、人生观、理想、意志C、经验、阅历D、对挫折的知觉判断E、是否预见到挫折
你对苏轼在《赤壁赋》中所表现的人生观是怎样看的？人在遭遇种种挫折时，最好应采取什么态度？
许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折
所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。
判断题积极进取的人生态度只是指勇敢地面对挫折。A对B错
判断题人生道路上的挫折对人的发展具有双重性。A对B错
判断题所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。A对B错
单选题以下对挫折的理解不正确的是（）A挫折对人利大于弊B挫折对人弊大于利C挫折对人百害无一益D挫折具有两重性，对人有利有弊
多选题应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）A主动调整目标B培养积极进取的个人品质C要善于拜脱挫折带来的烦恼D加强对人生事件的心理预期
多选题挫折对人生的积极作用有（）。A挫折能提高人的认识水平B挫折能增强人的承受力C挫折能激发人的活力和意志D挫折能削弱创造者的思维活动水平
单选题下列对挫折的理解正确的是（）。A挫折对人利大于弊B挫折对人弊大于利C挫折对人百害无一益D挫折具有两重性，对人有利有弊
多选题挫折容忍力的强弱，与以下因素有关：（）。A生理因素B人生观、理想、意志C经验、阅历D对挫折的知觉判断E是否预见到挫折