我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程
项目人力资源管理的目的是（ ），以实现项目目标。A．调动所有项目参与人的积极性B．降低项目的人力成本C．提高工作效率D．减少人才流动
《中国教育改革与发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是____A、提高民族素质B、培养能力C、发展智力D、多出人才E、出好人才
明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（ ）A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》
对课程描述错误的是A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证B.课程一旦形成，就是静止不变的C.课程是受教育者认识世界的桥梁D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
探究类课程在基础性课程上提高了要求，增加了难度，以培养研究性、创造性人才为目的，相对于丰富性课程的多样性和趣味性，它更重视学科的基础性。
人才市场的形成，为社会、企业和职工带来的主要好处是（）。A、使企业人才闲置和人才奇缺的矛盾得到缓解B、使人才配置、使用逐渐趋向合理，人才作用得到发挥C、调动了人们学习文化知识、钻研技术的积极性D、使企业增加了用人选择性、针对性，减少了盲目性
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。A、分级管理B、学科管理C、地方管理D、学校管理
什么是课程结构的主体，是培养人才的主要依据（）A、隐性课程B、学校课程C、显性课程D、选修课程
影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）A、课程的价值取向B、课程结构的综合化C、内容的现代化D、行政主体的多元化
《中国教育改革和发展纲要》中指出，教育改革和发展的根本目的是（）多出人才，快出人才等。
（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的合理性D、课程结构的均衡性
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
学校培养未来人才的蓝图是（）A、教学B、管理C、教育规律D、课程
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
单选题我国实施义务教育的目的是（）。A扩大教育规模，赶上发达国家B提高民族素质，快出人才，出好人才C普及基础教育D延缓就业，减轻社会就业压力
填空题《中国教育改革和发展纲要》中指出，教育改革和发展的根本目的是（）多出人才，快出人才等。
单选题（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的合理性D课程结构的均衡性
单选题许多国家特别是一些发达国家，通过改革（），调整人才培养的目标和模式来提高人才培养的质量，借以适应竞争日益激烈的社会发展。A国家课程B基础教育课程C地方课程D校本课程
填空题课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。
判断题体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。A对B错
判断题课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。A对B错
单选题影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）A课程的价值取向B课程结构的综合化C内容的现代化D行政主体的多元化
单选题教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到( )A为社会发展培养人才B多出人才、出好人才C全面开展素质教育D为社会主义建设服务