“师也者,教之以事而喻诸德” 强调教师的劳动是( )。 A、教书育人B、传授知识C、教学生做人D、自我修养
教学是通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。A.传授一接受教学B．传授一发现教学C．问题一发现教学D．问题一接受教学
教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握，促进学生的身心发展。
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）
关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（ ）。A. 强调学生自学能力培养B. 重视学生研究能力培养C. 强调传授前人已获得的知识D. 倡导学生合作精神的培养
试分析下列观点：“教学就是传授知识” “教学就是教书”。
苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生，而是通过（）、（）等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。
关于教学含义的错误观点是（）。A、教学就是传授知识B、学就是上课C、教学就是智育D、教学是教师和学生双方的活动
赫尔巴特的理论思想包括（ ）。A、教师中心论B、学生中心论C、强调知识的传授D、强调经验的获得E、重视课堂教学的作用
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（ ）。A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学
讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习
学校传授给学生的知识、技能、思想、观点、行为、习惯等都是（）。A、教学计划B、培养方案C、教学内容D、教学大纲
关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养
（）是我国高校中运用最普遍的方法，是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。
在职业教育几种常见的教育方法中，（）是教师通过口头语言系统地向学生传授知识、技能的一种最基本的教学方法。A、讲授法B、讨论法C、谈话法D、分析法
判断题讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。A对B错
单选题教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。A传授一接受教学B传授一发现教学C问题一发现教学D问题一接受教学
判断题教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。A对B错
问答题教学通过系统知识技能的传授和掌握，以促进学生身心发展，因而教学与智育是相同的。
问答题试分析下列观点：“教学就是传授知识” “教学就是教书”。
多选题关于教学含义的错误观点是（）。A教学就是传授知识B学就是上课C教学就是智育D教学是教师和学生双方的活动
单选题在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）A机械学习B有意义学习C接受学习D发现学习