多选题格式塔的形指的是()A它是一种静态的和不变的形B它是“完形”,是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。C它是由一个整体的各个要素或部分组成,但又不等于它的所有部分简单地相加之和。D它认为整体性不是客观事物本身原有的,而是由知觉活动组成的经验整体。

多选题
格式塔的形指的是()
A

它是一种静态的和不变的形

B

它是“完形”,是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。

C

它是由一个整体的各个要素或部分组成,但又不等于它的所有部分简单地相加之和。

D

它认为整体性不是客观事物本身原有的,而是由知觉活动组成的经验整体。


参考解析

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相关考题:

布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。( )

完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。A.韦特默B.考夫卡C.班杜拉D.苛勒

格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。 A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习

格式塔心理学的“格式塔”是德文音译,其意思是指“完形”,指心理活动中“形”的完整性。() 此题为判断题(对,错)。

格式塔学派又译为完形主义,诞生于1922年的德国。()

下列属于格式塔的组织原则的有:A、接近原则B、相似原则C、闭合原则D、完形趋向原则E、共向原则

完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是( )。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡

完形性属于格式塔心理学里面一个概念

格式塔学派提出的知觉组织原则,也称格式塔原则。以下不属于格式塔原则的现象是()。A、接近性B、相似性C、连续性D、顿悟性

格式塔心理学家认为,学习的过程就是一个不断地构建()的过程。A、认知结构B、完形C、习惯D、联结

“格式塔”的意思是()、()、要义指“完形”

完形心理学也叫格式塔心理学。

提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家()A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳

完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒

完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒

谈谈你对“格式塔(Gestalt)”心理学(“完形”心理学)的认知。在城市设计中如何考虑这一问题。

判断题完形性属于格式塔心理学里面一个概念A对B错

判断题格式塔学派认为格式塔特征主要存在于人的知觉当中。A对B错

填空题“知觉完形”运用格式塔心理学原理解释艺术和审美现象的审美心理学学说,这一概念最早由奥地利哲学家()在其著名论文《()》中提出;“格式塔”作为一个心理学派别,其创始人是德国的()

填空题()联系快感来谈美,()的实验美学“自下而上的美学”,()的格式塔心理学“心理完形”;

单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A韦特默B考夫卡C班杜拉D苛勒

单选题格式塔(完形)心理学的发源地是在()A英国B法国C德国D美国

判断题布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()A对B错

单选题完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A韦特默B考夫卡C班杜拉D苛勒

单选题格式塔心理学所谈到的“形”,非常强调它的()。A整体性B感观性C客观性D局部性

判断题完形心理学也叫格式塔心理学。A对B错

问答题谈谈你对“格式塔(Gestalt)”心理学(“完形”心理学)的认知。在城市设计中如何考虑这一问题。