两种音乐欣赏的层次：（）A、会享受；能评价B、会享受；能创作C、让音乐在耳边奏响；全神贯注投入到音乐之中D、让音乐在耳边奏响；用自己的专业去创新音乐
两种音乐欣赏的层次：（）
- A、会享受；能评价
- B、会享受；能创作
- C、让音乐在耳边奏响；全神贯注投入到音乐之中
- D、让音乐在耳边奏响；用自己的专业去创新音乐
相关考题：
音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在，它同时还以反馈的方式给音乐创作和边沿以影响，它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择，每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈，来调整和改进自己的艺术创造。根据以上材料，可以推断（ ) A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演义的过程B. 所有音乐家以及作曲家都很注意音乐欣赏者们的反馈C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程，而不是某个人单独完成
问答题如何在幼儿音乐欣赏的时候分析材料？