多选题有效处理防卫或抗拒的技术包括()。A团体领导者带头示范自己的感受B将重点放在他人而少谈自己C责备成员不投入团体D直接而温婉地面质成员

多选题
有效处理防卫或抗拒的技术包括()。
A

团体领导者带头示范自己的感受

B

将重点放在他人而少谈自己

C

责备成员不投入团体

D

直接而温婉地面质成员


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

防火墙技术是一种被动的防卫技术,它对电子商务活动中不安全的因素可以进行有效的防卫。() 此题为判断题(对,错)。

关于正当防卫与紧急避险,下列说法正确的是( )。A.正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当以防卫过当定罪,但应当酌情减轻或免除处罚B.紧急避险用于解决紧迫情况下合法利益之问的冲突C.防卫过当的场合,其罪过形式通常是直接故意D.对于“事后防卫”的,通常按照防卫过当处理

能成立正当防卫的情形包括( )。A.事后防卫B.假想防卫C.对精神病人进行的防卫D.防卫挑拨

对应激的防卫包括下列哪几项 ( )A、身心防卫B、自力救助C、专业辅助D、过度防卫E、适度防卫

为处理不可抗拒力(地震等)产生的后果,除了采取必要的技术、管理等措施来预防事故发生之外,还必须制定______计划。

污染预防可包括:()A、污染源的减少或消除B、过程、产品或服务的更改C、资源的有效利用D、材料或能源替代、再利用、恢复、再循环、回收和处理E、改进现有污染处理技术

精神分析技术不包括()A、解释B、移情C、抗拒D、通请

军械,警械包括( )A.警棍 军用或警用匕首 刺刀B.警棍 催泪枪 刺刀C.警棍 防卫器 刺刀D.警棍 军用或警用匕首 防卫器

有效处理防卫或抗拒的技术包括( )。A.团体领导者带头示范自己的感受B.将重点放在他人而少谈自己C.责备成员不投入团体D.直接而温婉地面质成员

在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征不包括( )A.矛盾的心理与行为特征B.角色竞争中的冲突C.对小组具有较强的认同感D.互动中的抗拒与防卫心理

团体心理咨询中,领导者有效处理团体成员防卫或抗拒的做法包括()。多选A.带头示范自己的感受B.责备成员不投入团体C.将重点放在他人而少谈自己D.直接而温婉地面质成员

抗拒处理的原则:()A、全盘接受抗拒B、明确抗拒所在C、同意并中立化D、提供解决方案E、寻求客户认同

在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。A、矛盾的心理与行为特征B、角色竞争中的冲突C、对小组具有较强的认同感D、互动中的抗拒与防卫心理E、权力位置与价值观的冲突

中期转折阶段,小组及组员呈现出的特点包括()A、小心谨慎与相互试探B、组员对社会工作者的依赖渐弱C、角色竞争中的冲突D、对小组具有较强的认同感E、互动中的抗拒与防卫心理

()是指当事人不愿意将被压抑或否定的潜意识内容带到意识领域重新体验,即害怕认识、处理自己被封闭在潜意识之中的过去经历,以避免体验焦虑。A、移情B、焦虑C、抗拒D、自我防卫机制

人际间有效沟通的障碍包括()。A、民族文化B、防卫C、语言D、种族

徒手防卫技术中身体失衡保护技术包括前倒、后倒以及滚翻等技术。

徒手防卫技术中身体失衡保护技术包括()A、基本身体戒备姿势B、步法移动C、身体失衡保护技术D、基本反击技术

行为人在客观上虽然造成了危害结果,但不是出于故意或者过失,而是由于不能抗拒的原因或不能预见的原因引起的,是()。A、正当防卫B、不可抗力C、意外事件D、紧急避险

在小组工作开始阶段,组员的一般特征是()。A、焦虑、挣扎、防卫和抗拒B、沉默、观察、谨慎和试探C、信任、安全、温暖和希望D、悲伤、失落、逃避和退化

有效处理防卫或抗拒的技术包括()。A、团体领导者带头示范自己的感受B、将重点放在他人而少谈自己C、责备成员不投入团体D、直接而温婉地面质成员

为处理不可抗拒力(灾难)产生的后果,除了采取必要的技术、管理等措施来预防事故发生之外,还必须制定______计划。

常见的非正当防卫有:假想防卫、防卫挑拨、不适时防卫、局外防卫、抗拒防卫、互殴行为、防卫过当。

多选题在小组工作中期转折阶段,组员的常见特征包括()。A矛盾的心理与行为特征B角色竞争中的冲突C对小组具有较强的认同感D互动中的抗拒与防卫心理E权力位置与价值观的冲突

判断题常见的非正当防卫有:假想防卫、防卫挑拨、不适时防卫、局外防卫、抗拒防卫、互殴行为、防卫过当。A对B错

问答题为处理不可抗拒力(灾难)产生的后果,除了采取必要的技术、管理等措施来预防事故发生之外,还必须制定______计划。

多选题在小组结束阶段,组员会出现明显的离别情绪,具体表现为(  )。A抗拒防卫B态度冷淡C退化行为D缺席E逃避行为

多选题对应激的防卫包括下列哪几项( )A身心防卫B自力救助C专业辅助D过度防卫E适度防卫