史学界把资产阶级代议制的建立模式划分为三种:英国模式、德国模式、法国模式。与英国“相互妥协,渐进改革”的现代化进程特点相比,法国的政治民主化进程呈现的特点是()A、政局动荡,曲折复杂B、政局稳定,和平斗争C、捍卫统一,平定内乱D、社会改革,王朝战争

史学界把资产阶级代议制的建立模式划分为三种:英国模式、德国模式、法国模式。与英国“相互妥协,渐进改革”的现代化进程特点相比,法国的政治民主化进程呈现的特点是()

  • A、政局动荡,曲折复杂
  • B、政局稳定,和平斗争
  • C、捍卫统一,平定内乱
  • D、社会改革,王朝战争

相关考题:

管理主义学派的典型模式包括() A、德国模式B、日本模式C、英国模式D、瑞典模式E、前南斯拉夫工人自治制度

布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为() A.动作模式、映象模式、象征模式B.动作模式、映像模式、图式模式C.动作模式、图式模式、符号模式D.图式模式、符号模式、再现模式

德国心理学家施特恩把人格类型分为三种模型,T型人格属于()。 A.对立型模式B.创造型模式C.单一型模式D.多元型模式

典型“法制”交通模式是指哪一国的交通管理模式( ) A.英国伦敦模式B.新加坡模式C.美国芝加哥模式D.德国模式

银行与企业关系的模式典型的事例有()。 A、“严格禁止”的美国模式B、“不加限制”的德国模式C、“严格禁止”的英国模式D、“有限制地允许”的日本模式

当今世界上建设高速铁路有()主要模式。A、日本新干线模式B、法国TGV模式C、德国ICE模式D、英国APT模式

威廉大内的Z理论中以()和()为基础阐述Z型模式的基本特征。A、美国模式B、日本模式C、中国模式D、英国模式E、德国模式

布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为()A、动作模式、映象模式、象征模式B、动作模式、映像模式、图式模式C、动作模式、图式模式、符号模式D、图式模式、符号模式、再现模式

国家统筹的保险模式最早是在()建立A、中国B、前苏联C、英国D、德国

国外信用体系建设有三种模式,即市场主导模式、政府主导模式和会员制模式。下面()不属于市场主导模式的国家。A、美国B、加拿大C、德国D、英国

日本在资产阶级法典编纂的初期,主要以()为模式。A、德国法B、法国法C、美国法D、英国法

具典型意义的发达资本主义国家的经济模式有()A、美国模式B、德国模式C、瑞典模式D、日本模式E、英国模式

西方政治制度中,三权分立制衡模式有()。A、英国模式B、法国模式C、德国模式D、美国模式E、日本模式

日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为()A、英国教育模式B、中国教育模式C、德国教育模式D、美国教育模式

把人格类型概括为三种模式:单一型模式、对立型模式、多元型模式的德国心理学家是()A、奥尔波特B、卡特尔C、施特恩D、吉尔福特

在高等教育发展史上,属于英才教育向大众教育转变过程模式的是()。A、德国模式B、英国模式C、美国模式D、日本模式

以行政权力为主导的高等学校权力模式,称为()。A、英国模式B、德国模式C、美国模式D、中国模式

在高等教育发展历史上,英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和()。A、英国模式B、法国模式C、美国模式D、德国模式

西方一些学者通常将西方各国的高校权力结构划分为三种模式,它们分别是()。A、瑞典模式B、美国模式C、英国模式D、欧洲大陆模式

多选题具典型意义的发达资本主义国家的经济模式有()A美国模式B德国模式C瑞典模式D日本模式E英国模式

单选题史学界把资产阶级代议制的建立模式划分为三种:英国模式、德国模式、法国模式。与英国“相互妥协,渐进改革”的现代化进程特点相比,法国的政治民主化进程呈现的特点是()A政局动荡,曲折复杂B政局稳定,和平斗争C捍卫统一,平定内乱D社会改革,王朝战争

多选题西方政治制度中,三权分立制衡模式有()。A英国模式B法国模式C德国模式D美国模式E日本模式

单选题国家统筹的保险模式最早是在()建立A中国B前苏联C英国D德国

单选题国外信用体系建设有三种模式,即市场主导模式、政府主导模式和会员制模式。下面()不属于市场主导模式的国家。A美国B加拿大C德国D英国

单选题日本在资产阶级法典编纂的初期,主要以()为模式。A德国法B法国法C美国法D英国法

单选题把人格类型概括为三种模式:单一型模式、对立型模式、多元型模式的德国心理学家是()A奥尔波特B卡特尔C施特恩D吉尔福特

多选题管理主义学派的典型模式包括()A德国模式B日本模式C英国模式D瑞典模式E前南斯拉夫工人自治制度