学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()

  • A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
  • B、《趣谈周武王与分封制》
  • C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
  • D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

相关考题:

根据题意列方程组:(1)某班共有学生45人,其中男生比女生的2倍少9人,该班的男生、女生各有多少人?(2)将一摞笔记本分给若干同学,每个同学5本,刚剩下8本,每个同学8本,又差了7本,共有多少本笔记本、多少个同学?

下面是某教师授课时,对古代希腊和古代中国政治制度所作的比较:师:从上表可知,古代希腊和古代中国由于自然地理条件的不同,社会经济活动的内容也因此不同,最终导致政治制度的不同。在古代希腊产生了民主制度,成为西方民主政治的源头;而古代中国形成了专制主义中央集权,造成中国长期的落后和封闭。?问题:请对该教师所作的比较进行评价。

结合我国现行宪法和古代法律制度的有关规定,试述古代中央集权制度与当代中国民主集中制有何不同。

学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题最终将无法完成的是()A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

古代中国政治制度特点的是() ①皇权至上 ②高度中央集权 ③深受宗法等级观念影响 ④发展稳定,一成不变A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。A、《窦娥冤》B、《赵氏孤儿》C、《墙头马上》D、《汉宫秋》

近年来,不少学者认为,从制度文明的角度看,古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点;学者张传玺认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素。若以此为论文主题,下列最合适的论点是()A、古代专制主义中央集权发展的总趋势B、中国长期停滞于封建社会的重要政治原因C、中国古代中央集权制度的合理性与生命力D、明朝设立内阁是封建主义君主专制的产物

学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习,请你参与完成下列问题。 方法一:史料研习 玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来,对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火爆。2009年11月5号,乾隆玉玺“八徵耄惫之宝”被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4000万元左右拍出。但有文物专家鉴定其为仿品。 方法二:问题讨论 某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”的内容。请补齐空缺部分 ①皇帝独尊,如:垒帝自称“朕”。 ②(),如:() ③(),如:()

学过《古代中国的政治制度》这一专题后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是()A、《浅议我国早期国家政治制度的特点》B、《简议中国古代的选官制度》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代皇权与相权的相互制衡》

有人认为中国古代中央集权制度是被国人误解了上百年的优秀制度。其中“优秀”是指()A、中央集权实质就是专制独裁B、能为政府带来足够的权利与资源C、分割相权是势在必行的手段D、宽松进步是中央集权的发展趋势

中国古代专制主义中央集权国家制度模式的建立者是()A、秦始皇B、周武王C、周文王D、汉武帝

张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题,从政治文明的高度,史论结合,认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素;同时,还有不少学者认为,从制度文明的角度看,古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题,下列最合适的话题是()A、中国古代中央集权制度是民主制度B、中国古代中央集权制度与现代行政制度相似C、中国古代中央集权制度的合理性与生命力D、中国古代中央集权制度是大一统的产物

中央集权制度是中国古代政治制度的重要内容之一,下面措施不利于加强中央集权的是()A、汉代推恩令B、唐代设节度使C、宋代派文臣担任地方官D、清代设军机处

某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学所设计的台词应是()A、“兼爱非攻,互助互爱”B、“民贵君轻,社稷次之”C、“为政以德,爱惜民力”D、“以法治国,中央集权”

在学习了中国古代政治制度相关知识后,假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王()A、甲同学为姬姓贵族B、乙同学帮助周武王打败商纣王,立下汗马功劳C、丙同学回到了商朝,成为商朝末年的贵族D、丁同学做了平民,才能与人品俱佳

学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:()A、《趣谈周武王与分封制》B、《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。这一制度形成于()A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、元朝

学完“古代中国的政治制度”后,某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中将无法完成的一个选题是()A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

下列对中国古代专制主义中央集权的评述,正确的是()A、秦始皇提出并且建立了专制主义中央集权制度B、汉武帝实行科举制,加强了专制主义中央集权制度C、唐朝开创了三省六部制,完善了专制主义中央集权制度D、清朝设立军机处,使专制主义中央集权制度发展到顶峰

已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员,由此不能确定必然为真的命题有()。A、某班所有同学都是共产党员B、某班有的同学是共产党员C、某班所有同学都不是共产党员D、某班有些同学不是共产党员E、并非某班所有同学都是共产党员

北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题,从政治文明的高度,以翔实的资料为基础,史论结合,认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素;同时,还有不少学者认为,从制度文明的角度看,古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题,下列最合适的话题是()A、中国古代中央集权制度是民主制度B、中国古代中央集权制度的合理性与生命力C、中国古代中央集权制度与现代行政制度相似D、中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物

某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是()A、“兼爱非攻,互助互爱”B、“民贵君轻,社稷次之”C、“为政以德,爱惜民力”D、“以法治国,中央集权”

“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演变说明了()A、封建中央集权制度下地方建制逐渐完善B、中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾C、高度集权的政治制度逐渐瓦解D、古代中国的地方行政制度逐渐完善

下列对我国古代政治制度表述正确的是()A、中国的古代政治制度始终没有完全摆脱血缘宗法的影响B、以血缘为基础的宗法制开始解体于秦朝C、封建中央集权的核心内容是把地方权力收归中央D、元朝、清朝时期,中央集权相对减弱

单选题学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()A《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B《趣谈周武王与分封制》C《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

单选题阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。A《窦娥冤》B《赵氏孤儿》C《墙头马上》D《汉宫秋》