人们对美好生活的需要，越来越多地体现为（）和（）。要针对不同区域、不同人群，把各方面的民生工作做得更好。A、社会需要B、精神需求C、经济需求

人们对美好生活的需要，越来越多地体现为（）和（）。要针对不同区域、不同人群，把各方面的民生工作做得更好。

  • A、社会需要
  • B、精神需求
  • C、经济需求

相关考题：

需要激励的前提是:() A.调查了解并正确认识人们的需要B.根据不同需要采取不同的物质激励和精神激励C.对人们的多种需要进行综合分析D.了解工作本身的重要性
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在国际传播中,企业不需要针对不同区域公众的具体需要,选择对应性的媒体。() 此题为判断题(对，错)。
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()所表现的商品往往与人们的日常生活密切相关,产品的内涵很简单,使用方法较为简易和明显,不需要大张旗鼓地介绍,表达人们对美好生活的感受,满足人们对生活美的追求和美化生活的愿望。 A.信息型广告B.情趣型广告C.以上都不对D.综合型广告
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人们美好生活的向往,不仅仅是满足物质需要,还要满足()。 A、温饱需要B、生产需要C、精神需要D、社会需要
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针对从事不同职业的人们，对其职业行为提出的道德要求却是相同的。 （ ）
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为了适应社会经济文化一体化发展的需要,企业在越来越多地为社会提供物质和精神文化产品的同时,也为自身积累了越来越多的精神文化财富,成为一种“文化资源积累”。() 此题为判断题(对，错)。
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文化层次不同，人们的需要层次也会不同。A对B错
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人们越来越多地把工程的安全判断寄托于原位监测。
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分类和分级收集信息，是按信息内容的针对性进行的，要多渠道、多方面地收集信息，并根据不同的类型和不同的级别，进行初步处理。
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对死亡教育的理解，错误的是（） A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识
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职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。
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激烈社会竞争迫使人们的身心健康越来越多地遭遇（）的威胁。
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根据人们生活的不同领域和需要，将观念划分为政治观念，经济观念，法制观念和（）。A、纪律观念B、道德观念C、文化观念D、区域观念
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技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间，但是人们感到越来越多的知识需要学习，这种学习压力也会产生紧张和焦虑。（）
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需要激励的前提是：（）。A、调查了解并正确认识人们的需要B、根据不同需要采取不同的物质激励和精神激励C、对人们的多种需要进行综合分析D、了解工作本身的重要性
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讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。A、要求B、需要C、职业标准D、期望
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在不同的时间背景下，在不同的区域背景下，人们对富裕的理解是一样的。
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城市区域环境振动测量主要是针对人们工作环境中振动对人体影响的测量
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单选题讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。A要求B需要C职业标准D期望
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判断题分类和分级收集信息，是按信息内容的针对性进行的，要多渠道、多方面地收集信息，并根据不同的类型和不同的级别，进行初步处理。A对B错
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单选题对死亡教育的理解，错误的是（）A死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活D死亡教育要教给人们关于死亡的知识
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填空题激烈社会竞争迫使人们的身心健康越来越多地遭遇（）的威胁。
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单选题在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）A人们对美好未来的向往和追求B人类社会中人们之间的相互需要关系C人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
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判断题技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间，但是人们感到越来越多的知识需要学习，这种学习压力也会产生紧张和焦虑。（）A对B错
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多选题人们对美好生活的需要，越来越多地体现为（）和（）。要针对不同区域、不同人群，把各方面的民生工作做得更好。A社会需要B精神需求C经济需求
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单选题需要激励的前提是：（）。A调查了解并正确认识人们的需要B根据不同需要采取不同的物质激励和精神激励C对人们的多种需要进行综合分析D了解工作本身的重要性
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判断题人的多种需要会同时产生，但由于需要的强度、需要产生的时间和性质不同，就会表现为不同的需要形态。A对B错
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