职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。

职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。


相关考题:

人们生存需要的满足程度越高,渴望满足关系需要和成长需要的程度就越大。这句话揭示了以下哪种规律()。 A愿望加强规律B满足前进规律C受挫回归律D失望降低规律

水稻、葡萄能够满足人的某种需要,对人们是有用的,这种有用性就是指商品的()。 A、交换价值B、使用价值C、价值D、经济价值

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性。马克思主义政治经济学在研究商品时,之所以考察商品的使用价值,因为使用价值是A.构成财富的物质内容B.人类生存、发展的物质条件C.满足人们需要的物质实体D.商品交换价值和价值的物质承担者

关于人生价值的认识正确的是A. 人生价值就是人的活动满足社会. 他人和自我需要的消极作用B. 一个人的价值大小,取决于他能否以及在多大程度上满足社会. 他人和自我的需要; C. 人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D. 人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体

在经济学中,把能满足人们对某种需要的效用的价值称为(  )。A、使用价值B、交换价值C、投资价值D、有用价值

商品价值是商品能够满足人们某种需要的属性。( )

一种劳动产品要成为商品,首先必须()A.满足人们某种需要B.具有一定的价值已凝结无差别的人类劳动D.耗费人的体力和脑力

人生的自我价值是作为客体的人对作为主体的人的生存和发展需要的满足。

价值可以分为物的价值和人的价值。下列选项中,体现了人的价值的是()。A、人在社会中的存在B、人对自己或他人需要的满足C、能够满足人的基本生存需要的粮食D、能够满足人的精神享受需要的艺术品

马克思在研究商品时,之所以考察商品的使用价值,因为使用价值是()A、人类生存、发展的物质条件B、构成财富的物质内容C、满足人们需要的物质实体D、商品交换价值的物质承担者

生存的需要使人们首先关注以下哪个方面()?A、金钱B、权利C、名望D、自确认

苹果、葡萄可以满足人们生活的需要,对人们是有用的,这种有用性指的是商品的()。A、价值B、交换价值C、经济价值D、使用价值

所谓人生价值,就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。

在抗击“非典”中,许多患者被治愈后又捐出自己的血清,用于治疗其他患者,这说明:()A、人的价值只体现在特定的场合和行为中B、人的价值必须以满足个人需要为前提C、人的价值表现为人的能力的大小D、人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的

关于人生价值的认识错误的是()。A、人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B、一个人的价值大小,取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C、人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D、人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体

根据奥德弗的ERG理论,下面正确的命题是()A、生存需要的满足越少,人对关系需要的要求就越少B、关系需要的满足越少,人对成长需要的要求就越多C、成长需要的满足越少,人对成长需要的要求就越少D、成长需要的满足越多,人对关系需要的要求就越多

能满足人们生存和发展需要的物质基础的是()A、价值B、使用价值C、交换价值D、抽象劳动

判断题人生的自我价值是作为客体的人对作为主体的人的生存和发展需要的满足。A对B错

单选题能满足人们生存和发展需要的物质基础的是()A价值B使用价值C交换价值D抽象劳动

单选题在抗击“非典”中,许多患者被治愈后又捐出自己的血清,用于治疗其他患者,这说明:()A人的价值只体现在特定的场合和行为中B人的价值必须以满足个人需要为前提C人的价值表现为人的能力的大小D人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的

单选题价值可以分为物的价值和人的价值。下列选项中,体现了人的价值的是()。A人在社会中的存在B人对自己或他人需要的满足C能够满足人的基本生存需要的粮食D能够满足人的精神享受需要的艺术品

填空题()是指个体为维持生存和发展对基本生活资料的需要,也是各类需要中必须首先满足的最基本的需要。

判断题职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。A对B错

判断题所谓人生价值,就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。A对B错

单选题根据奥德弗的ERG理论,下面正确的命题是()A生存需要的满足越少,人对关系需要的要求就越少B关系需要的满足越少,人对成长需要的要求就越多C成长需要的满足越少,人对成长需要的要求就越少D成长需要的满足越多,人对关系需要的要求就越多

判断题体育在满足社会需要方面,始终只是满足人的生理或生存需要,而与适应和改变自己生活方式无关。A对B错

单选题苹果、葡萄可以满足人们生活的需要,对人们是有用的,这种有用性指的是商品的()。A价值B交换价值C经济价值D使用价值