（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。A、加强对优等生的提升B、加强对后进生的转化C、加强对中等生的提升D、加强对贫困生的转化

（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。

  • A、加强对优等生的提升
  • B、加强对后进生的转化
  • C、加强对中等生的提升
  • D、加强对贫困生的转化

相关考题：

小学班主任具有双重管理者角色的身份,既是班主任,也是()。 A、任课教师B、教育管理者C、少先队中队辅导员D、领导者
查看答案
课堂教学与()生活的一致性,既是课堂教学成功的条件,也是班级组织建设成功的条件。 A、少先队会B、班级组织C、学生D、教师
查看答案
班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（ ）
查看答案
班主任是班级主要管理者,也是班级中唯一的管理者。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于______型。
查看答案
教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
教育良心既是教师职业道德的灵魂，也是教师自律的最高表现形式。（ ）
查看答案
小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解
查看答案
在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于（ ）。
查看答案
（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
查看答案
（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A、班主任B、学生C、班主任及其他任课教师D、班级任课教师
查看答案
在班级管理中，班主任的工作中心是（）A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标，制定班级工作计划D、做好班级常规工作
查看答案
班主任的工作任务很庞杂，（）是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。A、班级建设B、教育学生C、班级管理D、联系家长
查看答案
科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A、班主任进教室帮助科任教师控制课堂B、帮助科任教师在学生中树立威信C、深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D、加强班风建设，制定合理制度
查看答案
班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
查看答案
小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解
查看答案
试述班主任建设和管理班级组织的策略。
查看答案
单选题班主任的工作任务很庞杂，（）是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。A班级建设B教育学生C班级管理D联系家长
查看答案
判断题各种教育法规对教师的职业道德都提出了不同程度的要求，教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，这也是教师职业道德管理的有效措施之一。( )A对B错
查看答案
填空题班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。
查看答案
单选题（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A班主任B学生C班主任及其他任课教师D班级任课教师
查看答案
单选题（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。A加强对优等生的提升B加强对后进生的转化C加强对中等生的提升D加强对贫困生的转化
查看答案
单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解
查看答案
单选题在班级管理中，班主任的工作中心是（）A建设良好的班集体B组织好班级教师和班级家长集体C落实学校管理目标，制定班级工作计划D做好班级常规工作
查看答案
单选题科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A班主任进教室帮助科任教师控制课堂B帮助科任教师在学生中树立威信C深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D加强班风建设，制定合理制度
查看答案
单选题（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
查看答案
热门标签