幼儿的知识、经验水平影响幼儿注意的范围。
幼儿的知识、经验水平影响幼儿注意的范围。
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以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ ）。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物
下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）A、教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验B、教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成C、幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展D、幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）A、使幼儿明确活动的目的和任务B、丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C、让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D、对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力
单选题上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）A使幼儿明确活动的目的和任务B丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展C让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意D对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力
多选题幼儿期的教育应当注意的几点（）A让幼儿在游戏中学习，教学形式游戏化。B启迪和满足幼儿的求知欲和好奇心，培养其探索精神。C丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的动手操作能力。D拓展幼儿的生活范围，开阔幼儿的视野并培养其广泛的兴趣爱好。
单选题下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）A教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验B教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成C幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展D幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
多选题数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）A有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程B引导幼儿注意生活中的数学现象C对班级全体幼儿的发展施加影响D学习有关的数学知识和技能