科学观察需要选择典型对象和典型环境；因而：（）A、它有纯化和简化研究对象的作用；B、具有强化对象及各种观察条件的特点；C、具有模拟客观对象的特点；D、观察结果具有一定代表意义。
科学观察需要选择典型对象和典型环境；因而：（）
- A、它有纯化和简化研究对象的作用；
- B、具有强化对象及各种观察条件的特点；
- C、具有模拟客观对象的特点；
- D、观察结果具有一定代表意义。
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典型环境要与典型人物相统一表现在哪些方面()A. 典型环境是典型人物存在的基础，它为人物的活动提供物质场所、智力支持等，没有这些典型人物的塑造就是空中楼阁B. 典型人物是典型环境的核心和灵魂C. 典型人物与典型环境相统一的基础是人物的社会实践活动D. 典型环境与典型人物的关系是对立统一的
根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范一生态影响类》，生态影响调查的现场勘察时，对于建设项目涉及的范围较大、无法全部覆盖的，可根据()的原则，选择有代表性的区域与对象进行重点现场勘察。A:随机性和典型性B:代表性和典型性C:随机性和敏感性D:典型性和敏感性
根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范-生态影响类》，生态影响调查的现场勘察时，对于建设项目涉及的范围较大、无法全部覆盖的，可根据（）的原则，选择有代表性的区域与对象进行重点现场勘察。A、随机性和典型性B、代表性和典型性C、随机性和敏感性D、典型性和敏感性
关于个案研究法，下列叙述不正确的是（）。A、个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，确定绩效考评指标和考评要素体系B、个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式C、典型资料研究就是以典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的总结分析，归纳出绩效考评要素体系D、选择典型人物和资料时，必须选择成功的典型人物和资料，不能选择失败的典型人物和资料
多选题典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（）A没有典型环境，典型人物就不能形成B典型环境是形成典型人物性格的基础C典型环境也以典型人物的存在而存在D典型环境制约着人物性格的发展变化E典型人物对环境具有反作用
多选题提高定性观察效果的基本途径包括（）。A选择典型的观察对象B选择适宜的观察条件C选择合适的观察仪器D选择适当的观察方式E减少观察数据的误差