体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
体育教学工作的基本规范与要求属于哪一范畴？( )A.体育教学方法B.体育教学内容C.体育教学目标D.体育教学原则
“什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?”这种教学模式属于（ ）。A.发现式体育教学模式B.快乐体育的“目标学习”教学模式C.小群体体育教学模式D.技能掌握式体育教学模式
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。A对B错
简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？
一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
体育教学目标的明确化需注意（）A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标
体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。
下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）A、学校体育教学B、学校体育目标C、体育教学目标D、体育学习的特征
培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价。
（）是开展体育教学活动的基本依据。A、体育教学目标B、体育教学内容C、学生的兴趣爱好
教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体
问答题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。
问答题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
问答题简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系？
填空题体育教师在宣布课的教学目标、内容时，语言要（）、（）。
填空题培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价。
问答题简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？
多选题确定体育课的教学目标要（）A正确B全面C量化指标D明确具体E笼统
判断题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。A对B错
单选题体育教学目标的明确化需注意（）A要用可观察可测量的学生行为来陈述B教学目标的单一性C教学内容的枯燥性D以“教学要求”代替教学目标