管理学探讨的是，管理者如何成为领导者。（）
管理学探讨的是，管理者如何成为领导者。（）
相关考题：
管理者与领导者的异同点包括() A、身为管理者而不是领导者的情况可以存在B、身为领导者而不是管理者的情况可以存在C、领导者必然具备管理者的潜能D、管理者和领导者均是上级指派的E、管理者的影晌力是通过个人的魅力获得的
关于“领导者”与“管理者”之间的关系说法正确的一项是（ ）。A．所有领导者都是管理者，但管理者不全是领导者B．所有管理者都是领导者，但领导者不全是管理者C．即使不是管理者也有可能是一位领导者D．管理者就是所谓的领导者
以下管理者与领导者的区别阐述正确的是() A、领导者可以没有追随者但一定要有组织，管理者可以没有组织但一定要有追随者B、管理者的实质是管理者和追随者的相互界定C、领导者可由群体，社会自发产生，可由选举或组织任命D、管理者都能成为领导者
领导者与管理者的区别有()。 A、身为管理者而不是领导者的情况是可能存在的B、身为领导者而不是管理者的情况是可能存在的C、领导者和管理者均为上级委派的、有正式职位的人D、领导者必然具备管理者的潜能E、管理者的影响力是通过个人所具有的特点获得的
美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。”根据这段文字，以下不正确的是（ ）。A．管理者的合法权力是职位赋予的B．正式任命的领导者就是管理者C．正式任命的管理者就是领导者D．管理者和领导者是两个不同概念
美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。 根据这段文字，以下不正确的是： A.管理者的合法权力是职位赋予的B.正式任命的领导者是就是管理者C. 正式任命的管理者是领导者D. 管理者和领导者是两个不同概念
教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（）A、不同角色人们的心理现象及其规律B、教育者和被教育者的心理现象及其规律C、领导者和被领导者的心理现象及其规律D、管理者和被管理者的心理现象及其规律
以下关于领导者与管理者的区别的描述，哪条是正确的（）A、管理者注重组织规划，领导者注重人力资源B、管理者依赖控制，领导者激发信任C、管理者盯着过程，领导者注重结果D、领导者与管理者的素质要求相差不大
单选题以下关于领导者与管理者的区别的描述，哪条是正确的（）A管理者注重组织规划，领导者注重人力资源B管理者依赖控制，领导者激发信任C管理者盯着过程，领导者注重结果D领导者与管理者的素质要求相差不大
单选题美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。” 根据这段文字，以下不正确的是（ ）。A管理者的合法权力是职位赋予的B正式任命的领导者就是管理者C正式任命的管理者是领导者D管理者和领导者是两个不同概念
问答题如何成为一名有效的团队领导者？