在维纳的归因模式中，努力属于（）。A、内部的、稳定的、不可控制的B、内部的、不稳定的、可控制的C、外部的、稳定的、不可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的

在维纳的归因模式中，努力属于（）。

  • A、内部的、稳定的、不可控制的
  • B、内部的、不稳定的、可控制的
  • C、外部的、稳定的、不可控制的
  • D、外部的、不稳定的、可控制的

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根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。A．能力B．努力C．任务D．运气
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在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（ ）。A．努力B．能力C．任务难度D．运气
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维纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A．能力B．努力C．任务难度D．运气
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根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是( )。A.能力B.努力C.任务D.运气
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根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.可控的外在的归因B.不可控的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因
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在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。A.内部的、不稳定的、可控因素的B.内部的，不稳定的，不可控的C.内部的，稳定的，可控的D.内部的，稳定的，不可控的
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根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是。A.运气B.能力C.任务D.努力
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维纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
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根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。A、任务难度B、努力C、运气D、能力
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根据维纳的归因结构理论，（）属于内部的、稳定的、不可控的因素。A、努力B、能力C、运气D、任务难度
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在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。A、内部的，不稳定的，可控的因素B、内部的，不稳定的，不可控的因素C、内部的，稳定的，可控的因素D、内部的，稳定的，不可控的因素
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根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、任务D、努力
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根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
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在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。A、努力B、能力C、任务难度D、运气
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单选题根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A能力B努力C任务D运气
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单选题根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A运气B能力C任务D努力
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