“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（）。A、稳定性B、概括性C、聚焦性D、独特性

“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（）。

  • A、稳定性
  • B、概括性
  • C、聚焦性
  • D、独特性

相关考题：

( )，即领导干部要做到成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手、责任面前不推诿。( )A.言行一致B.忠诚老实C.公道正派D.谋事要实
查看答案
作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种从师尊师方式？
查看答案
请说说“我来到植物面前，它们是我的老师和朋友”在文中的含义。（3分）
查看答案
()字原本讲的是人在神面前祷告和盟誓的诚实不欺之语。 A.“伪”B.“诚”C.“信”D.“德”
查看答案
领导干部要主动投身到各种斗争中去,在大是大非面前(),在矛盾冲突面前敢于迎难而上,在危机困难面前敢于挺身而出,在歪风邪气面前敢于坚决斗争。
查看答案
小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感到羞愧,表明()开始发挥作用。
查看答案
"于时言言，于时语语。"前一个"言"、"语"是动词，而后一个"言"、"语"也是动词。()
查看答案
舌面元音的发音特征，[ε]的发音特征是A. 舌面前、高、不圆唇B. 舌面后、高、不圆唇C. 舌面前、半高、不圆唇D. 舌面前、半低、不圆唇
查看答案
某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头，造成恶劣影响。对于黄老师的行为，学校依法可以给予（）。A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘
查看答案
儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状是（　　）。A.场面缄默B.全缄默C.失语症D.胆小
查看答案
同学在他人面前介绍自己的老师最好称老师为（）A、我的老师B、恩师C、她（他）D、某老师
查看答案
等值于“在法律面前不允许有任何特权”的规范模态判断是（）。A、“在法律面前允许没有任何特权”B、“在法律面前不必须有任何特权”C、“在法律面前禁止没有任何特权”D、“在法律面前必须没有任何特权”
查看答案
在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？
查看答案
小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧，表明（）开始发挥作用。
查看答案
在商务交往沟通中应注意的主要问题有（）。A、注意与陌生人的接触B、注意礼貌C、不要故弄玄虚D、言必行，行必果E、不要在对方面前贬低另一竞争对手，不要拒绝反对意见，不要乞求对方购买
查看答案
很多的小朋友在自己的父母或亲人面前生龙活虎，在陌生人面前却像一只猫，这是小朋友缺乏（）的表现。A、自尊心B、自信心C、独立性D、社交能力
查看答案
儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状是（）。A、场面缄默B、全缄默C、失语症D、胆小
查看答案
马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为此领导批评她行为不当。如果你是马老师，你会怎么办？
查看答案
[ε]的发音特征是（）A、舌面前高不圆唇B、舌面后高不圆唇C、舌面前半高不圆唇D、舌面前半低不圆唇
查看答案
医生在下列条件有权不为病人保守秘密的是（）A、在病人的家属面前B、在病人单位的领导面前C、在病人死后D、在与病人个人利益发生冲突时E、在与社会利益发生冲突时
查看答案
单选题黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法（ ）A正确，这是一种当默B正确，可以激励学生更好地学习C不正确，侵犯了学生的受教育权D不正确，侵犯了学生的人格尊严权
查看答案
单选题儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状是()。A场面缄默B全缄默C失语症D胆小
查看答案
填空题小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧，表明（）开始发挥作用。
查看答案
单选题“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（）。A稳定性B概括性C聚焦性D独特性
查看答案
单选题[ε]的发音特征是（）A舌面前高不圆唇B舌面后高不圆唇C舌面前半高不圆唇D舌面前半低不圆唇
查看答案
填空题小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧，表明（）开始发挥作用。
查看答案
单选题很多的小朋友在自己的父母或亲人面前生龙活虎，在陌生人面前却像一只猫，这是小朋友缺乏（）的表现。A自尊心B自信心C独立性D社交能力
查看答案
热门标签