在编码进程中,()应充分考虑到接收者的经验背景,注重内容、符号对于接收者来说的可读性。A、信息交流B、传送者C、编码人员D、信息内容

在编码进程中,()应充分考虑到接收者的经验背景,注重内容、符号对于接收者来说的可读性。

  • A、信息交流
  • B、传送者
  • C、编码人员
  • D、信息内容

相关考题:

_____是将讯息转换为接收者能够理解的符号或语言。 A.解码B.传播C.编码D.包容

下列关于算术编码正确的是()。 A.的硬件实现比哈夫曼编码的硬件实现要复杂B.在信源符号概率接近时,比哈夫曼编码效率高C.在JPEG的扩展系统中被推荐来代替哈夫曼编码D.中不存在源符号和码字间一一对应关系

以下不属于管理沟通要素的是()。 A.编码和解码B.发送者和接收者C.背景D.思想

_______是信息接收者对于发送者传递的符号的解释。 A.编码B.译码C.解码D.反馈

数据是信息载体上反映信息内容且可被接收者(人或机器)识别的物理符号。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于算术编码正确的是()。A、的硬件实现比哈夫曼编码的硬件实现要复杂B、在信源符号概率接近时,比哈夫曼编码效率高C、在JPEG的扩展系统中被推荐来代替哈夫曼编码D、中不存在源符号和码字间一一对应关系

信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动是()A、符号化B、符号解读C、反馈D、编码

一个进程向其他进程发送消息时,应组织好一封信件,内容包括()A、接收者名B、发送者名C、具体信息D、等不等回信标志E、回信存放地址

UCC/EAN-128条码符号的最大长度允许在一个条码符号中对多个字符串进行编码,这种编码方式称为链接。

()是接收者获得的信号翻译、还原为原来的含义。A、编码B、解码C、通道D、背景

接收者理解编码信息,对编码者所要表达的含义意义重现的过程指的是()。A、信息B、反馈C、编码D、译码

教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的()和(),注重()、(),寓教育于()、()之中。

在信息沟通过程中,将接收到的信号形式转变为接收者可以理解的、有特定符号意义的信号形式的过程被称为()A、编码B、译码C、反馈D、信息

()是将讯息转换为接收者能够理解的符号或语言。A、解码B、传播C、编码D、包容

()是指,在沟通过程中,接收者会根据自己的需要、动机、经验、背景及其他个人特点有选择地接受或者理解信息。A、信息过滤B、信息适应性C、选择性知觉D、沟通过滤

在双向传播中,编码的有().A、信源,接收者B、目的地,信源C、信源,传送者D、接收者,传送者

下列关于沟通过程排列正确的是()。A、信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B、信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C、信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D、信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈

在沟通过程中,接收者告知收到信息并对信息传递者做出反应的过程称为()。A、编码B、接受C、接收D、反馈

单选题()是将讯息转换为接收者能够理解的符号或语言。A解码B传播C编码D包容

单选题发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号的过程称为(  )。A输入B输出C编码D译码E控制

多选题一个进程向其他进程发送消息时,应组织好一封信件,内容包括()A接收者名B发送者名C具体信息D等不等回信标志E回信存放地址

多选题沟通过程即信息在两者之间的传递过程,一般包括(  )环节。A产生向接收者传递信息或者提出获得信息的愿望B接收者根据符号的形式,用适应的方式接收C接收者理解被翻译的信息内容D发送者选择适当的媒介,并将信息组织成接收者能够理解并与媒介适应的符号E发送者把发送的符号传递给接收者,传递的方式只能是正式的

判断题UCC/EAN-128条码符号的最大长度允许在一个条码符号中对多个字符串进行编码,这种编码方式称为链接。A对B错

单选题在编码进程中,()应充分考虑到接收者的经验背景,注重内容、符号对于接收者来说的可读性。A信息交流B传送者C编码人员D信息内容

单选题()是接收者获得的信号翻译,还原为原来的含义。A编码B解码C通道D背景

单选题以下不属于管理沟通要素的是()。A编码和解码B发送者和接收者C背景D思想

单选题下列关于沟通过程排列正确的是()。A信息源、信息、编码、通道、接收者、解码、反馈B信息源、编码、信息、通道、接收者、解码、反馈C信息源、信息、通道、编码、接收者、解码、反馈D信息源、信息、接收者、通道、编码、解码、反馈