依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。

依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。

相关考题：

下列哪一项不能作为网络广告的特点()。 A、交互性强、具有灵活性和快捷性B、广告成本低廉、感官性强C、传播范围广、持续时间长D、受众针对性明确、受众数量可准确统计
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各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同,但教学功能差异不大。() 此题为判断题(对，错)。
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以下关于教学媒体的说法，不正确的是（ ）。A．媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B．媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动C．依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体D．教师也是教学媒体
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对知觉的分类可以按照不同的标准进行,根据知觉时起主导作用的感官特性,可以把知觉分为视知觉、听知觉、触知觉等。() 此题为判断题(对，错)。
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企业文化传播按照受众不同可以分类为（）。A内部传播B产品传播C外部传播D媒体传播
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广告媒体制定广告市场价格的主要依据有（）A受众数量B媒体市场情况C受众质量D广告主实力E媒体质量
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以下关于教学媒体的说法，不正确的是（　）。A、媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B、媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以C、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视D、教师也是教学媒体
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按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体。
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下列描述网络广告特点错误的是（）A、交互性强B、感官性强C、信息容量大D、受众没有针对性
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（）是指第四媒体能实现传播者和受众之间的双向互动传播。A、实时性B、广容性C、交互性D、易检性
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按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听觉媒体D、交互媒体
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（）是广告媒体选择的依据A、目标受众的数量大B、对目标受众的有效到达C、媒体资源的最优化D、媒体对客观环境的适应性
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关于网络营销特点说法错误的是（）。A、受众范围广B、感官性强C、交互性强D、受众数量难以统计
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由于网络媒体广告的受众具有更强的（），使其成为未来广告市场主流。A、交互性B、随机性C、主动性D、精确性
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按作用于人的感官分类，教学媒体包括：（）A、听觉型媒体B、视觉型媒体C、视听型媒体D、交互型媒体
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多媒体的（）是其区别于一般媒体的关键属性。A、交互性B、多样性C、集成性D、交互性、多样性、集成性
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多媒体的（）这一特性满足了人的感官对多媒体信息的需求。A、交互性B、集成性C、多样性D、实时性
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多选题广告媒体制定广告市场价格的主要依据有（）A受众数量B媒体市场情况C受众质量D广告主实力E媒体质量
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判断题各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大。A对B错
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单选题关于网络营销特点说法错误的是（）。A受众范围广B感官性强C交互性强D受众数量难以统计
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单选题以下关于教学媒体的说法，不正确的是（　）。A媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以C依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视D教师也是教学媒体
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填空题依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。
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多选题企业文化传播按照受众不同可以分类为（）。A内部传播B产品传播C外部传播D媒体传播
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判断题按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体。A对B错
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单选题下列描述网络广告特点错误的是（）A交互性强B感官性强C信息容量大D受众没有针对性
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单选题多媒体的（）这一特性满足了人的感官对多媒体信息的需求。A交互性B集成性C多样性D实时性
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单选题按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D交互媒体
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