领导正确的绩效来自于科学的（）A、决策观B、政策观C、价值观

领导正确的绩效来自于科学的（）

  • A、决策观
  • B、政策观
  • C、价值观

相关考题：

完成领导人物的重要保证是()。 A、掌握科学的领导方法、工作方法B、运用高超的领导艺术C、处理好领导者与被领导者的关系D、培养优良的领导作风E、建立领导绩效考评
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科学的领导方法是提高领导绩效的()。 A.生命线B.推进器C.防腐剂D.保鲜膜
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影响绩效考评的因素来自于()。A、市场因素B、考评系统本身C、考评人员D、被考评人员E、无正确答案
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公共部门绩效评估所运用的方法来自于企业绩效评估。（）
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科学评价领导干部绩效，关键在于（）A、制度建设B、制度改革C、制度健全
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企业活力的源泉，（）。A、来自于物质奖励B、来自于领导层的决策和指挥C、来自于人D、来自于竞争
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领导绩效评估的功能是（）。A、领导绩效评估是检测行政领导活动的综合尺度B、领导绩效评估是促进行政领导活动发展的强大动力C、领导绩效评估是识别、选用领导者的重要标准D、领导绩效评估是发展的根源
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在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中，M是指（）A、领导者的个人品德B、领导者的工作绩效C、领导者处理人际关系的能力D、领导者的指挥能力
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领导绩效考评既包括对组织的考评，也包括对（）的考评。A、领导班子B、领导个人C、领导科学D、领导艺术
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提高领导绩效的途径有：（）。A、运用科学的领导方法B、树立正确的政绩观C、全面履行领导的职能D、搞好班子建设
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科学评价领导绩效，是健全干部（）的重要内容。A、监督机制B、监理机制C、监督体制
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民主评议领导绩效的（）和权重比例要科学。A、组织结构B、男女结构C、人员结构
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绩效监控的关键点不包括（）A、管理者领导风格的选择和绩效辅导水平B、管理者和下属之间绩效沟通的有效性C、绩效考评信息的有效性D、绩效指标和标准的科学性最后是绩效考评信息的有效性
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中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的（）A、个人品德B、工作绩效C、决策能力D、处理人际关系的能力
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多选题影响绩效考评的因素来自于（）。A市场因素B考评系统本身C考评人员D被考评人员E无正确答案
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多选题提高领导绩效的途径有：（）。A运用科学的领导方法B树立正确的政绩观C全面履行领导的职能D搞好班子建设
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多选题领导绩效评估的功能是（）。A领导绩效评估是检测行政领导活动的综合尺度B领导绩效评估是促进行政领导活动发展的强大动力C领导绩效评估是识别、选用领导者的重要标准D领导绩效评估是发展的根源
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单选题在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中，M是指（）A领导者的个人品德B领导者的工作绩效C领导者处理人际关系的能力D领导者的指挥能力
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多选题毛泽东曾指出：领导方法很重要。领导方法的重要意义体现在 ( )A领导方法关系到国家的兴衰存亡B科学领导的方法是现代领导的必备条件C科学的领导方法是提高领导绩效的推进器D领导方法在领导活动中处于中介地位E领导方法从根本上制约着领导主体
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单选题科学评价领导干部绩效，关键在于（）A制度建设B制度改革C制度健全
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单选题绩效监控的关键点不包括（）A管理者领导风格的选择和绩效辅导水平B管理者和下属之间绩效沟通的有效性C绩效考评信息的有效性D绩效指标和标准的科学性最后是绩效考评信息的有效性
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单选题领导正确的绩效来自于科学的（）A决策观B政策观C价值观
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判断题公共部门绩效评估所运用的方法来自于企业绩效评估。A对B错
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多选题下列关于领导科学与管理科学关系的阐述，不正确的有( )A领导科学实际上就是管理科学B领导科学就是把管理科学中的领导职能等抽取出来的科学C领导科学是从管理科学中派生出来的D领导科学与管理科学毫无关联E管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学
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单选题科学评价领导绩效，是健全干部（）的重要内容。A监督机制B监理机制C监督体制
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单选题民主评议领导绩效的（）和权重比例要科学。A组织结构B男女结构C人员结构
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多选题领导绩效考评既包括对组织的考评，也包括对（）的考评。A领导班子B领导个人C领导科学D领导艺术
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