抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或_的基础上。
真实确凿的材料是文章具有说服力和感染力的保证。材料的真实性有两层含义：()。A、指事实的真实B、指艺术的真实C、指心灵感受的真实D、指受众的真实
自动想法概念是指在生活事件刺激下快速进入人头脑中的( )。A．似乎有效或真实的想法B．无效的而不真实的想法C．无效的或不真实的想法D．有效而真实的想法
根据《疫苗流通和预防接种管理条例》，疾病预防控制机构应当依照国务院卫生主管部门的规定，对疫苗A.建立真实、完整的储备记录B.建立真实、完整的分发记录C.建立真实、完整的销售记录D.建立真实、完整的供应记录E.建立真实、完整的购进记录
抛锚式教学也称（ )，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。 A.情境性教学 B.探究式教学 C.范例教学 D.非指导性教学
建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是( )。A.支架式教学 B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学
建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（ ）。?A、支架式教学B、情境式教学C、探究式教学 D、启发式教学
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（ ）A.支架式教学B.情境教学C.探索学习D.合作学习
下列说法正确的是：A.举一反三，闻一知十属于逆向迁移B.运用勾股定理进行计算属于结构不良的问题解决任务C.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为支架式教学D.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，属于功能固着
（），内容是经过压缩和选择的真实故事，具有真实的事件、真实的人物，但对话和细节常常是虚构的。A、肥皂剧B、情境喜剧C、系列剧D、真实戏剧
软件需求分析的关键是为真实世界的问题建立模型，即问题域建模。
布兰斯福德等提出了（），这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。A、随机通达教学B、抛锚式教学C、支架式教学D、结构化教学
新闻摄影的真实性，包含（）。A、新闻事件的真实B、新闻人物的真实C、新闻摄影拍摄的真实D、新闻摄影文字德真实E、文字引用数据的真实
建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。A、范例教学B、抛锚式教学C、引导--发现教学D、传递--接受教学
艺术真实是对客观生活事件的艺术升华，它体现为（）和（）的统一。A、生活真实与现象真实B、想象真实与内蕴真实C、再现真实与表现真实D、现象真实与内蕴真实
坚持真实的原则.口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上.离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。
多选题新闻摄影的真实性，包含（）。A新闻事件的真实B新闻人物的真实C新闻摄影拍摄的真实D新闻摄影文字德真实E文字引用数据的真实
判断题软件需求分析的关键是为真实世界的问题建立模型，即问题域建模。A对B错
判断题坚持真实的原则.口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上.离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。A对B错
填空题抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或（）的基础上。
多选题艺术真实形成于对客观生活事件的艺术升华，它体现为（）和（）的统一。A生活真实与现象真实B想象真实与内蕴真实C再现真实与表现真实D现象真实与内蕴真实
单选题建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。A范例教学B抛锚式教学C引导一发现教学D传递一接受教学
单选题自动想法是指在生活事件刺激下快速进入头脑中的（ ）。A似乎有效而真实的想法B似乎有效或真实的想法C无效的或不真实的想法D无效的而不真实的想法E以上都不正确
单选题建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是（）。A范例教学B抛锚式教学C引导--发现教学D传递--接受教学
单选题布兰斯福德等提出了（），这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。A随机通达教学B抛锚式教学C支架式教学D结构化教学
多选题艺术真实生成于对客观生活事件的艺术升华，它体现为（）、（）的统一。A生活真实与现象真实B想象真实与内蕴真实C再现真实与表现真实D现象真实与内蕴真实