领导活动的主客体关系是()A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系

领导活动的主客体关系是()

  • A、领导者与领导者的关系
  • B、领导者与被领导者的关系
  • C、领导者与环境的关系
  • D、被领导者与被领导者的关系

相关考题:

被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团,他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象,共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。()

领导的三个要素是领导者、被领导者和情境。其中,领导者是活动的客体,被领导者是活动的主体。( ) 此题为判断题(对,错)。

广告活动的客体是()。A广告主B广告公司C广告受众D广告产品

()是领导活动的主体。A、领导者B、领导班子C、作用客体D、群众

“作用客体’’指领导活动中被领导的一方。

领导活动的要素一般可概括为()A、领导者B、被领导者C、领导活动D、作用客体

领导活动的主体和核心是()。A、领导者B、被领导者C、作用客体D、自然物

新型师幼的关系是()A、“主-客体”关系B、“主导-主体”关系C、“互主体”关系D、以上皆不正确

领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是()。A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导方法

师幼关系包括“主-客体”关系、()关系和“互主体”关系三种类型。

领导活动的主客体关系是()A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系

什么为领导活动的开展提供了前提和基础?()。A、领导主体B、领导环境C、领导客体D、领导实践

人生价值观以人生活动中的()为反映对象。A、主体与客体价值关系B、主体与主体价值关系C、客体与客体价值关系D、人与物质的关系

在教育过程中,教师发挥主导作用,幼儿处于主体地位的是()A、“主—客体”关系B、“互主体”关系C、“动态主体”关系D、“主导—主体”关系

认识客体与客观物质的关系在于()。A、认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B、客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C、客观物质是无限的,认识客体是有限的D、客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

在罪犯劳动中,主﹑客体具有互塑性。所谓互塑性,是指罪犯在劳动中,主﹑客体彼此之间的相互作用﹑相互改变和()A、劳动者和劳动对象之间的关系B、体力劳动与脑力劳动的关系C、相互影响的关系D、劳动支出与劳动成果的关系

领导者组织和指挥的对象,同时又作用于领导活动的对象的是()A、被领导者B、领导客体C、领导对象

管理者是在管理中指挥和领导他人活动的人们,他们构成了管理活动的客体。

根据领导权变理论,以下关于被领导者的说法中正确的有()A、是实现领导目标的基本力量B、能反映领导的管理特征C、能反映领导的有效性D、是领导活动的客体E、是领导活动的主体

填空题师幼关系包括“主-客体”关系、()关系和“互主体”关系三种类型。

单选题领导者组织和指挥的对象,同时又作用于领导活动的对象的是()A被领导者B领导客体C领导对象

单选题领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是()。A领导者B被领导者C领导环境D领导方法

单选题新型师幼的关系是()A“主-客体”关系B“主导-主体”关系C“互主体”关系D以上皆不正确

多选题认识客体与客观物质的关系在于()。A认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C客观物质是无限的,认识客体是有限的D客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

单选题什么为领导活动的开展提供了前提和基础?()。A领导主体B领导环境C领导客体D领导实践

单选题领导活动的主体和核心是()。A领导者B被领导者C作用客体D自然物

单选题领导活动的主客体关系是()A领导者与领导者的关系B领导者与被领导者的关系C领导者与环境的关系D被领导者与被领导者的关系

单选题人生价值观以人生活动中的()为反映对象。A主体与客体价值关系B主体与主体价值关系C客体与客体价值关系D人与物质的关系