( )提出了“消极教育”的方法。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

( )提出了“消极教育”的方法。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

相关考题：

英国的埃德蒙金是一位比较教育专家,他的《别国的学校和我们的学校一今日比较教育》一书。提出了不少新地见解。一是十分重视教育的历史背景;二是把比较教育的内容和方法同目的联系起来,强调比较教育地研究应对当前重文教育问题的决策和行动作出贡献;三是()。 A、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析概念。B、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析框架。C、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析类型。D、对比较教育中的比较分析强调可比性，提出了比较分析方法。
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提建议属于员工表示不满的（ ）方式。A.建设性且积极的B.破坏性且消极的C.建设性且消极的D.破坏性且积极的
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提建议属于员工表示不满的()方式。A:建设性且积极的B:破坏性且消极的C:建设性且消极的D:破坏性且积极的
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下列员工表达不满的方式中，属于建设性但消极的方式是()。A:辞职B:提建议C:忠诚D:忽视
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卢梭自然教育的方法是（　　）A.积极教育B.消极教育C.不管不问D.自由发展
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卢梭所谓的“消极教育”就是“归于自然”的 教育。
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提建议属于员工表示不满的( )方式。A.建设性且积极的B.破坏性且消极的C.建设性且消极的D.破坏性且积极的
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芦原义信溢出了加法空间与减法空间，积极空间与消极空间。
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罗素明确提‎出了（）的教育目的？A．社会本位B．道德培养C．个人本位D．理智培养
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