下列不属于需要层次理论的启示的是哪一项（）A、针对不同员工的不同需要来激励B、对所有的员工进行同等待遇的激励C、不能一成不变的用同一种方式激励D、学会用一定的方法分析下属的需求

下列不属于需要层次理论的启示的是哪一项（）

  • A、针对不同员工的不同需要来激励
  • B、对所有的员工进行同等待遇的激励
  • C、不能一成不变的用同一种方式激励
  • D、学会用一定的方法分析下属的需求

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下列哪一项陈述对于马斯洛的需要层次理论是真的?() A、最低层次的需要是安全B、马斯洛说人们不能控制他们的命运C、已满足的需要就不在是激励因素D、在马斯洛的层次理论中有7个因素
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试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。
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联系小学教学实际，试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。
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下列不属于需要、动机和激励问题的研究的是（）A、需要层次理论B、双因素理论C、Y理论D、期望理论
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试述马斯洛的需要层次理论的启示与不足。
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以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。A、精神分析理论B、需要层次理C、环境弱化理论D、适应理论
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下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（）A、需要层次理论B、成就需要理论C、双因素理论D、期望理论
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需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）A、安全需要B、生活需要C、尊重需要D、自我实现需要
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以下哪一项不是马斯洛需要层次理论与阿德佛ERG理论的相同/相似点？（）A、未被满足的需要具有激励作用B、人的需要可以分成若干类/层次C、人的各类需要都是与生俱来的D、各类需要之间是相互联系的
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需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论、目标设置理论、委托代理理论等激励理论对绩效奖励计划的设计有何启示？
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