一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（）A、遗传素质B、社会环境C、成熟D、个人的学习态度E、人的主观能动性
一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（）
- A、遗传素质
- B、社会环境
- C、成熟
- D、个人的学习态度
- E、人的主观能动性
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在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。 A.差异性B.个别差异性C.不均衡性D.顺序性E.阶段性
对所有的经理人而言，掌握衡量自我工作成效的方法是（）A、能否成功管理自己时间的最重要因素B、能否成功管理自己工作的最重要因素C、能否成功管理自己权力的最重要因素D、能否成功管理自己生活的最重要因素
单选题对所有的经理人而言，掌握衡量自我工作成效的方法是（）A能否成功管理自己时间的最重要因素B能否成功管理自己工作的最重要因素C能否成功管理自己权力的最重要因素D能否成功管理自己生活的最重要因素
单选题维果斯基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是( )A学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距B学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距C学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距D学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距
单选题以往人们认为，一个人能否取得成功，智力水平是最重要的，即智商越高，取得成功的可能性越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平对一个人能否取得成功也有着重大的影响，有时甚至超过智力水平。A智力是天生的B情商易受环境的影响C情商影响人们的发展D情商影响智商的发展
填空题（），说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。