项目规划过程是一个将大的项目目标逐渐划分成较小的项目目标的过程。() 此题为判断题(对，错)。
_________是指将教学目标逐渐细分成彼此相联的各种子目标的过程。
下面是遗传算法的特点的是()。 A.对参数集合的编码进行进化B.从问题解的编码组开始开始搜索C.利用目标函数的适应度这一信息来指导搜索D.利用选择、交叉、变异等算子进行随机操作。
把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（ ）A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 D.算法
在解决问题的方法中，使用（ ）的关键是把大目标分成子目标。
把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法式
人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做（）。A逆向工作B简化计划C手段-目的分析D算法
问题解决是对问题空间进行搜索，以找到一条从问题起始状态到达目标状态的通路，也就是要找到一定的（）A目标序列B状态序列C问题序列D算子序列
什么是目标追投？（）。A、跟进用户当前的搜索词，扩充匹配覆盖更多用户B、网民检索的关键词意图进行扩展C、根据网民近期的浏览和搜索行为，锁定目标用户D、通过溢价方式获取目标用户
把大的目标状态分成一个一个小的目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异的策略是（）A、系列搜索策略B、手段——目的分析C、启发式D、算法式
从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成（）A、社会价值内容类目标B、品德心理类目标C、品德行为类目标D、认知类目标
根据财务目标的层次性，可以把财务目标分成（）A、主导目标B、整体目标C、分部目标D、具体目标
公共决策应该对整体与局部、当前利益与长远利益、主要目标和次要目标等关系，加以综合分析，然后进行决策，这是（）。A、目标性原则B、信息原则C、优选原则D、系统原则
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
找出问题空间中问题的初始状态与目标状态之间存在的差距，把问题划分为一系列的子目标，并通过逐个解决子目标最终达到问题解决的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）
将大目标划分成下一级的子目标，使子目标与现有的认识状态相比较，从而找出最有效的、能减少差别的算子，运用算子消灭差别去达到目标，这种策略称为（）A、正向探索B、逆推法C、手段－目的的分析D、计划简化
单选题问题解决是对问题空间进行搜索，以找到一条从问题起始状态到达目标状态的通路，也就是要找到一定的（）A目标序列B状态序列C问题序列D算子序列
填空题人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）
单选题公共决策应该对整体与局部、当前利益与长远利益、主要目标和次要目标等关系，加以综合分析，然后进行决策，这是（）。A目标性原则B信息原则C优选原则D系统原则
多选题问题解决就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。所谓问题空间是指对（）的认识A初始状态B目标状态C中间状态D算子
单选题把大的目标状态分成一个一个小的目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异的策略是（）A系列搜索策略B手段——目的分析C启发式D算法式
多选题根据财务目标的层次性，可以把财务目标分成（）A主导目标B整体目标C分部目标D具体目标
填空题我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
单选题把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）A问题空间B手段目的分析C启发式D算法式
单选题人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做（）。A逆向工作B简化计划C手段-目的分析D算法
单选题人们在解决问题的过程中，发现当前问题与目标状态的差异，把总目标分成小目标（子目标），应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差异或实现一个个小目标（子目标），最终实现解决问题。其实质是是对问题进行分解。这一方法是（）A爬山法B手段-目标分析C反推法D优选法