城市教育管理体制改革应该加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化和（）产业化。A、教学B、教育C、集资D、学习

城市教育管理体制改革应该加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化和（）产业化。

  • A、教学
  • B、教育
  • C、集资
  • D、学习

相关考题：

下列文件中，标志着我国社会力量办学步入了一个依法办学、依法管理、健康发展的新阶段是：()A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》C、《中国教育改革和发展纲要》D、《社会力量办学条例》
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我国义务教育应坚持 （ ） A．以国家办学为主体 B．以学校办学为主体 C．以企业、事业办学为主体 D．以其他社会力量办学为主体
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社会教育权包括：（）。A参与教育教学管理的权利B对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利C依法举办学校的权利D参与社区管理的权利
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关于办学体制改革说法正确的是（）。A、要深化办学体制改革B、要深化公办学校办学体制改革C、要大力支持民办公办教育D、要依法管理民办公办教育
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我国高等教育体制改革的目标有（）。A、简政放权B、举办者、管理者和办学者职责分明C、“一主多元”的高等教育办学模式D、成本分担
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以下属于现代高等教育观念的有（）。A、按社会需要办学B、自主办学C、高等教育产业化D、高等教育国际化
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目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。
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根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，社会教育权包括：（）等。A、参与社区管理的权利B、参与教育教学管理的权利C、依法举办学校的权利D、对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利
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我国义务教育应当坚持（）。A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体
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教育目的的评价作用表现在（）A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备
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高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是（）A、政府和社会“双主体”办学B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学C、政府和非营利部门“双主体”办学D、政府和营利部门“双主体”办学
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我国高等教育经费来源是（）。A、财政性教育经费B、社会团体和个人办学投入C、社会捐集资D、学费
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国高等教育办学体制的改革趋势包括（）A、进一步推进高等教育办学体制的多元化B、进一步扩大高等教育对象C、不断加强高等教育办学主体间的合作D、进一步促进和规范了民办高校的发展
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20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入（）A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制
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城市教育管理体制改革的主要内容有（）A、改革过于集中统一的管理体制和模式B、加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化C、引进和推广先进的办学方式和管理方式D、加强高校的办学自主权，提高高校自身的自主发展能力
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我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）。A、调动地方办学积极性，教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制D、扩大高校办学的自主权，增强学校的活力
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鼓励民办学校按照（）和（）两种组织属性开展现代学校制度改革创新。推动社会参与教育治理常态化，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制。
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单选题我国义务教育应当坚持（）。A以国家办学为主体B以企事业办学为主体C以学校办学为主体D以其他社会力量办学为主体
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多选题以下属于现代高等教育观念的有（）。A按社会需要办学B自主办学C高等教育产业化D高等教育国际化
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多选题关于办学体制改革说法正确的是（）。A要深化办学体制改革B要深化公办学校办学体制改革C要大力支持民办公办教育D要依法管理民办公办教育
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多选题社会教育权包括：（）。A参与教育教学管理的权利B对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利C依法举办学校的权利D参与社区管理的权利
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多选题根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，社会教育权包括：（）等。A参与社区管理的权利B参与教育教学管理的权利C依法举办学校的权利D对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利
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多选题我国高等教育体制改革的目标有（）。A简政放权B举办者、管理者和办学者职责分明C“一主多元”的高等教育办学模式D成本分担
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判断题目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。A对B错
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判断题《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》提出：深化办学体制改革就是坚持教育公平原则，健全政府主导，社会参与，办学主体多元，办学形式多样，充满活力的办学体制。（ ）A对B错
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多选题教育目的的评价作用表现在（）A评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B检查教育教学工作的质量C评价教师的教学质量和工作效果D检查学生的学习质量和发展程度E检查学校的物质设备
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单选题城市教育管理体制改革应该加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化和（）产业化。A教学B教育C集资D学习
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