恰当概念是()A、妊娠28周以内分娩为流产B、妊娠42周之后分娩为过期产C、妊娠28周至37周分娩为早产D、妊娠38周至42周分娩为足月产E、临产后证实胎儿存活,在分娩过程中胎儿死亡且出生后无生命征象者称死产

恰当概念是()

  • A、妊娠28周以内分娩为流产
  • B、妊娠42周之后分娩为过期产
  • C、妊娠28周至37周分娩为早产
  • D、妊娠38周至42周分娩为足月产
  • E、临产后证实胎儿存活,在分娩过程中胎儿死亡且出生后无生命征象者称死产

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在教鸟的概念时,列举出“鸡、鸭、鸵鸟”等,是恰当地运用了( )。A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有

陈述性知识教学的方法应注意()。 A、突出概念的本质特征B、恰当地运用反例C、引入变式进行比较D、在言语实践中运用概念

我从不怀疑“城市车”概念的( )性,因为这是全世界都需要的东西:干净、简洁、低能源消耗。我们不是在( )让“城市车”概念成真,而是必须让它实现。 填入括号部分最恰当的一项是:A. 超前 梦想B. 可行 尝试C. 实用 期待D. 科学 努力

关于概念图下列说法不恰当的是() A.概念图也叫思维图B.概念图是一种评价工具C.概念图可以作为一种认知工具D.概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助

以下对“市场”这一概念的描述恰当的是()。 A.商品交换场所B.商品买卖过程C.商品交换关系D.商品需求量

语言的准确表现在: 概念使用准确,状语、定语等()恰当。 A.辅助成分B.标志性成分C.修饰规则D.修饰成分

干净、整洁、低能源消耗、是全世界都需要的东西,所以我从不怀疑"城市车"概念的________性,我们不是在________让"城市车"概念成真,而是必须努力让它实现。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.超前 梦想 B.可行 尝试C.科学 期待 D.实用 研究

关于化学基本概念的教学方法。下列最恰当的是(  )。A.讨论法B.自学C.讲授法D.探究法

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在公关语言中,逻辑方法的主要功能有()A保证概念准确B保证判断恰当C保证推理严密D保证语义明确E保证内容翔实

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“非集合概念”这个概念的属概念是(),矛盾概念是()。

概念滑转的语害的含义是。()A、概念的含义很模糊B、在同一个语境中,不恰当的改变同一个概念的含义C、概念具有多种含义

学前儿童掌握的概念内涵往往不精确,且外延也不恰当。

下面对休克概念描述不恰当的是()A、各种严重致病因素引起B、慢性微循环障碍C、组织灌注广泛、持续、显著减少D、生命重要脏器细胞普遍受损,功能障碍

关于基准(baseline)的概念,以下哪些说法是正确的()A、基准仅仅这对文档,规范而言,不包括代码B、基准是经过正式审核稳定,永久性冻结的(过程)基点C、基准的概念类似于里程碑,是所有人的工作的一次汇总、审核和定格,但比里程碑概念更为延伸D、基准为变更而设,基准是下次变更的起点,如果变得不恰当,可以退回到基准重来

幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()A、以低层次概念为主B、外延不恰当C、内涵不精确D、能反映事物的本质特征

对于分销、供应链、物流下面哪种说法是不恰当的?()A、供应链的概念大于传统的分销和物流B、供应链的概念反映了现代竞争中合作的重要性C、供应链的概念是分销和物流的相加D、供应链的概念反映了现代竞争中信息的重要性

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单选题通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是()A情境教学B支架式教学C随机访问教学D协作教学

单选题干净、整洁、低能源消耗、是全世界都需要的东西,所以我从不怀疑“城市车”概念的_______,我们不是在_______ 让“城市车”概念成真,而是必须努力让它实现。填入划横线部分最恰当的一项是:A超前 梦想B可行 尝试C科学 期待D实用 研究

单选题幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念()。A以低层次概念为主B外延不恰当C内涵不精确D能反映事物的本质特征

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判断题学前儿童掌握的概念内涵往往不精确,且外延也不恰当。A对B错